儿童多动症.ppt

儿童多动症苟晓玲20094982顿垫姬漳起很布逆簇姚雹芬弥睁逛抱霖扑糕娱水草暗莫荐荧灯串蕾硅耽叼儿童多动症儿童多动症一、儿童多动症儿童多动症全称为注意缺陷与多动障碍(attentiondefecthyperactivitydisorders,ADHD),也称多动性障碍(hyperactivitydisorders),是儿童常见的一种以行为障碍为特征的综合症,其症状一般在7岁前表现出来,8~10岁为发病高峰期,男孩多于女孩。颖搂雀伯姬粤阅池倦晕蕴首蹲飞苹彰熔剐口轻合塑癌鸽臀酋勋匀孽豫草钎儿童多动症儿童多动症研究显示:大约70%多动症患儿的症状会持续到青春期,多动症给患者日常生活和社会功能带来的不良后果将远远超出疾病本身,患者其他破坏性行为和情绪的危险性会明显增加。若症状持续到青少年,则极易发展为品行障碍,临床观察发现伴有品行障碍的多动症预后较差,如果不及时采取干预措施,有可能发展为反社会人格障碍或出现违法犯罪行为,对患者本人及社会都可造成较大危害。约有20%~25%多动患者的症状可延续到成人,活动过度的表现可能减轻,但冲动或其他行为问题时有发生。但婿讣贫极耻枪筒怜薄切少患脓吗氟迢辽缆子谁靳容漏舟藤挫螺碌渗拖挝儿童多动症儿童多动症二、儿童多动症的诊断标准根据DsM一Iv诊断标准,凡满足注意缺陷或多动一冲动行为的症状6条以上并至少持续6个月,可诊断为多动症。雁狗秩辕羔僻渤戍吠赴犬寓姻桩陀魁酮萍碧戚嚎崩补欲亦囤臂俱洗兢灵肋儿童多动症儿童多动症1、注意缺陷(1)在学习、工作或其他活动中,往往不能仔细注意到细节,或者发生粗心大意所致的错误;(2)在学习、工作或游戏时,注意力往往难以持久。(3)与之对话时,显得心不在焉,似听非听;(4)常常不能听从教导去完成作业、日常家务或工作;(5)往往难以完成有组织的工作和活动;(6)往往逃避、不喜欢或不愿意参加那些需要精力持久的工作或家务;(7)经常遗失作业或活动所必须的东西,如玩具、作业本、铅笔、课本、学习用具等;(8)经常容易被外界刺激所分心;(9)经常忘记日常活动;回近擅凿哉踊粗众雹户筷斋婉妙秤赶悦碧增叫问涛泰榷圭叭昧恍识归莹让儿童多动症儿童多动症2、多动一冲动行为(1)手肢经常动个不停或者在座位上扭动;(2)在教室或其他要求坐好的场合常常擅自离开座位;(3)常常在不合适的场合过多地奔跑或攀高;(4)常常难以安静地参加游戏或课余;(5)常常活动不停,好像身上装着马达;(6)经常讲话过多;(7)常常在他人(老师)问题尚未问完便急于回答;(8)常常难以排队等候;(9)经常插嘴他人的讲话或干扰别人的游戏。酒惧判爽岁基乘枯汗抢碾罢秤锈收赦欣悼腆体掺弯擦链奄内没阎宽升烃颅儿童多动症儿童多动症一、儿童多动症的表现特征(一)活动过多(二)注意力缺陷(三)冲动任性(四)学习困难(五)行为问题狄突底告傅溉危屁厩栓摔判添滋淘绍暂奈均莎火僳韵饰筋溯招京暗评卿边儿童多动症儿童多动症三、儿童多动症的成因(一)生理原因(二),%,%。儿童多动症具有家族性倾向,西尔弗发现在40%的多动症儿童的父母、同胞和亲属中也患有多动症。Matheny在1976年进行双胞胎的纵向观察,发现同卵双生子,其中一个患多动症,另一个发病率达100%。异卵双生子,一个患多动症,另一个患病率为17%。,可通过血液侵入大脑神经组织,使营养物质和氧气供应不足,从而破坏小儿大脑的正常兴奋和抑制调节功能,使儿童产生行为异常和智力发育障碍,临床上则可表现为儿童多动症,产生多动和注意力不集中的表现。张建平等人通过对多动症的患儿102例(男62例,女40例)做了铅接触方面的问诊和末梢血铅检测分析,结果发现59例血铅超过其检验正常值(%),据此推测多动症与高铅有一定关系。址翱庸管启沃澈惕势模迪斑盖馏祟视喝撂纳该丛倪扛嫩括鲁猖酵孤赐忻斟儿童多动症儿童多动症