信息技术五年级下册.doc

信息技术第二册(下)教案第1课编写我的演讲稿1、教学要求:使学生学会Word启动、退出的方法及其操作;了解Word窗口的组成;学会Word文档的建立、打开及保存的方法与操作。2、教材分析:本课是学生第一次接触Word软件,但是学生对“文字处理”并不陌生,在第一册“文字输入”、部分,学生已经对“写字板”的基本功能有所了解,曾接触到了一些关于利用计算机进行文字处理的简单操作。Word的操作界面与“写字板”中的界面也有很多相同之处,只是Word的功能更多,工具按钮更丰富。3、教学重难点:本课的教学重点是Word窗口的组成,教学难点是各窗口的主要功能。教学过程一、导入新课:从已有知识迁移到新知,利用已经学过的“记事本”“写字板”等软件的知识,引出Word的介绍。可结合常规文档的展示,以介绍、提问。口答的形式进行。二、新授:1、Word的启动方式。2、Word窗口的简介,工具栏的显示与隐藏,帮助提示信息等。3、文字输入、基本编辑(插入、修改、删除)、段落的拆分与合并、符号的插入操作。4、文档的保存。5、退出Word.。学生独立操作,教师与学生、学生与学生之间交流,答疑。三、课堂练习:1、标尺、工具栏的显示与隐藏。2、独立地新建空白文档、输入文字、编辑文字、保存文档。四、问题口袋:个性问题:个别交流、指导。共性问题:总结、点评。第2课充实完善演讲稿――操作文字块学习目标:1、学会打开文件;2、学会插入和删除文字;3、学会查找和替换文字。教学重点:1、学会插入和删除文字;2、学会查找和替换文字。教学难点:1、学会插入和删除文字;2、学会查找和替换文字。教学过程:一、打开文件打开“四年级”文件夹中的“香港”文件。1、单击“常用工具栏”上的“打开”按钮,弹出“打开”对话框;2、单击“查找范围”框右端的下拉按钮,选择“四年级”文件夹;3、单击文件名为“香港”,再单击“打开”按钮。试一试:双击“打开”对话框中的“香港”文件,打开这个文件。二、修改文章1、定位插入点窗口中的插入点是一个不断闪烁的、呈I形状的光标。它的作用很重要,当文章中某一位置需要进行插入、删除等操作,都必须先将它移到这个位置。移动插入点通常有两种方法:一,将指针指向文档中的某一位置单击,插入点就移到了该位置;二,利用键盘上的光标控制区中的光标移动键来移动插入点。2、修改文章中的错误(1)删除字符按退格键或删除键,删除文章中错误的字符。(2)添加字符首先定位插入点,然后输入要添加的字。(3)查找与替换将《东方之珠》一文中出现的词组“香港”全部替换成“HongKong”。A、单击“编辑”菜单中的“替换”命令,弹出“查找和替换”对话框;B、在“查找内容”框中输入要查找的文字“香港”,在“替换为”框中输入替换的文字“HongKong”;C、单击“全部替换”按钮,弹出下面的窗口,表明文档中共有3处“香港”,并且都已被替换成“HongKong”;D、单击“确定”按钮,关闭“查找和替换”对话框。试一试:将《东方之珠》文章中出现的“海洋”一词替换为“sea”。第3课修饰我的演讲稿――设置字体、段落学习目标:1、学会选定文本块;2、掌握文字修饰的方法。教学重点:1、学会选定文本块;2、掌握文字修饰的方法。教学难点:1、学会选定文本块;2、掌握文字修饰的方法。教学过程:在准确地输入一篇文章之后,小明发现全篇从头到尾文字大小、字体都是一样的,显得单调。他想用WORD提供的格式工具栏来美化文字。一、选定内容选中《东方之珠》一文中的“海洋公园举世闻名”几个字:1、将指针移动到“海洋公园举世闻名”的“海”字前面;2、按下左键,拖动到“举世闻名”的“名”字后面,这几个字就呈反白显示,表示它们已被选中。练一练:使用选择条选中《东方之珠》第二段二、改变文字的字号、字体及颜色将《东方之珠》一文的标题设置成“黑体、二号、深红色”。1、选中标题“东方之珠”;2、单击格式工具栏上的“字体"框右端的下拉按钮,选择“黑体”;3、单击“字号”框右端的下拉按钮,选择“二号”;4、单击“字体颜色”框按钮,右端的下拉按钮,选择“深红”。试一试:单击格式菜单中的“字体”命令,利用字体对话框设置文字的、字号及颜色。三、简单修饰文字将《东方之珠》的最后一段文字设置成“加粗、倾斜、字符加框”。1、选中文章的最后一段;2、依次单击格式工具栏上的“加粗、倾斜、字符加框按钮;练一练:将《东方之珠》正文文字格式设置成“仿宋、深蓝色,并给最后一段加底纹。教后小记:第4课作息时间表制作教学内容:作息时间表制作教学目标:知识目标:了解什么是作息时间表、作息时间表的作用及用途。会使用制表工具。能力目标:学会使用多种方法绘制表格。培养信息搜集、处理的素养与能力。情感目标:培养学生使用计算机良好的行为习惯。培养学生学会合理的安排时间。教学过程:一、引入前几天老师