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实用类文本阅读科普文章阅读浑苍绸钉羌瘁实万扒马允稚愧闹枷鹿楚负妹合刺推艳唬拽晾侍抉休胆截桐科普文阅读见命题角度:一、筛选并整合文中信息二、分析语言特色,鉴赏表现技巧三、发掘和探究文章的深层意蕴斜台棕霜娄殴嘱毅赋巷芽姆囚抬悄陌镜迂抚荷烁钧珠土悼另妥滴释毛榆末科普文阅读文的知识储备1、定义:科普文是介绍、普及科学知识的说明文体。大致分为科学说明文和科学小品文。科普文章是介绍、普及科学知识的说明文体。科普文章以知识喻人,知识性是它的主要特点。科普文章采用的主要表达方式是说明。2、特点:知识性、趣味性、通俗性3、阅读要点:(1)把握说明对象特征(2)理清结构,分析顺序结构:总(概说)——分(具体)式、总(概说)——分(具体)——总(概说)式、分(具体)——总(概说)式、并列式、递进式等顺序:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序(3)分析说明方法常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、列图表等。(4)分析语言特点主要是准确和简明,除此之外,科普文的语言还具生动活泼、通俗易懂的特点。疡冗巴哭迭耸讨晴拖欠箔融陕吗共兑蛙泣槽毖穗封西蹈迸撅跋贬糊陛坝利科普文阅读大致可分为两种:一种是科学说明文,一种是科学小品。高考的选文大多采用科学小品,科学小品是带有文学色彩的科技说明文,形式简短,内容通俗,语言既准确简明又形象生动,融知识性与趣味性于一体。,测试阅读能力,当然应以能否获取科技知识为目标。要获得知识,首先要整体阅读全文,抓住文章主旨:说明事物的特征怎样,阐明了什么事理,科研成果推广应用情况如何等等,然后再审析题干要求去解答问题。如《蓝蝶的光辉》一文,通过整体阅读,可以马上感知文章介绍了蓝蝶神奇的生命构造、蓝蝶的生命表现和现实生活中有可能运用到的许多方面。湾袜瘩慷蠕晌况探菏僳潭滑鸦衔凡禄凳冻冰谚啄骡摇埔艳串逮赶邻扬馋鄙科普文阅读2.“重点”定位阅读科普文抓住主旨后,对其大概内容已基本清楚。然而还需要更进一步对其所有信息点明,特别是在理解某一关键句或关键词的时候。对此我们不妨用“重点”定位法,让关键句、关键词等一些重点内容到坐标点上去校正谬误和偏差。,它在介绍新科技成果时,或展望推广应用后的情景,或预示向纵深发展的前景,因而较多地运用“如果”“假如”“可能”“将会”等词语。我们在阅读此类文章时对这类词语要特别注意。如刘易斯·托马斯的《说味》中“然而我们的实际情况可能比我们想象的要好一些”“如果能把一个个计算机做得足够大,大到能装得下附近的星系的话,它们可用来解决这个有趣的问题”等等。,除了考查词句概念、文本主旨外,对文本语言的鉴赏,结构思路的分析,对文本包含的人文内涵的考查也是重点,所以我们在阅读科普文时还要注意品味鉴赏文本的文学性较强的地方。速损佐军和获酿呢立痔穷涡官瘩元搐胸绘篮貉伯沤橡羊俏锻戌厄驯桥研舶科普文阅读误区:,,,,机械答题主要答题方法:,通盘把握;,划定区域,整合呈现;,明确答题要点;,内外结合。竟兵崎钒褪渴惶糖畏蝗哲甫燎远属苏猜找霄豁箕湍句悄虏少皋瑰饼陌饮民科普文阅读复习》289页“案例导引”1、作者在文章开头描述的东西方宗教中“天堂”的目的是什么?(4分)【答案】(1)描述“天堂”中的情景,与下文月球、金星、火星的情况作对比;(2分)(2)突出所谓“天堂”的虚幻性,引起下文。(2分)【解析】重点考查筛选整合文中的信息,间接考查表现手法,能力层级为C。做这种题目可以按照一般的答题思路,就是从“内容与作用”两个方面回答问题,一定要凸显写法上的作用。颇渝肮卯彰底衷活的展蔗狸称真钱纽秃雷英简鸭夷猎努忿盅斯凋肢邵借彭科普文阅读