班主任工作感悟与心得体会.doc

班主任工作感悟与心得体会教育是1门学问,如果做好教师的本职工作,这需要我们要有耐心,要重视和学生平常生活中相处的点点滴滴。下面是小编带来的班主任工作感悟与心得体会,你觉得怎样样?教育学是迷恋他人成长进程的1门学问。我想,这里的第1个关键词是迷恋,就是对教育事业的酷爱;第2个关键词是成长进程,就是我们要有耐心,等待孩子们的长大。认真领悟此语,相信我们能从教师职业中取得更多快乐!我们定能领略时光不语,静待花开的美好!作为老师,作为班主任,我认为我是快乐的。这类快乐源自课堂上与学生思想火花的碰撞,源自平常生活中与学生相处的点点滴滴,源自能看着自己的学生完善自我、健康成长。01突发事件冷静处理1个班级50多个学生,性情各异,家庭背景各不相同,随时随地都会产生各种事件,我们把它称作突发事件,对这类事件,处理得好与坏,直接影响到班主任在学生心目中的地位,影响到班级氛围,进而影响到作为班主任我们的心情。在我带的上1届的班级里,有1位吴同学,独生子女,父母宠爱,担心他吃不惯学校的饭菜,家住东坑的妈妈,每天会给他送中餐。因此,我可以常常与他妈妈见面,偶尔聊聊,得知孩子脾气倔,性情暴躁,并且他妈妈1再强调是非常暴躁,看她那担心的模样,应当是怕我应付不了吧。1天课间,阵阵咆哮、咚咚的擂墙壁的声音从我教室传来,隔壁班级还以为地震了,全部楼层都沸腾了,还好,办公室离教室近,我立即赶到现场,看到我,他那愤怒的拳头,终究没有砸到同学身上。但仍然怒睁双目,咬紧牙关,紧握双拳,撑着桌子,直挺挺地站着,全班鸦雀无声,看着我或他。我知道,考验我的时候到了。其实,事情很简单,班级1位张姓同学把吴同学的饭盒扔到地上,并且踩了1脚,他愤怒了。了解事情原委后,我也愤怒了,大喝1声:张同学,你怎样可以这样?这饭盒是吴同学妈妈给他送饭用的,这包括着1个母亲对儿子深深的关爱,岂能任你践踏!张同学低着头,不敢说话。去,把饭盒捡起来!他照做了。两手端着饭盒,恳切地对着饭盒大声地说3声对不起!听到我的话,张同学愕然了,抬头看着我,全班同学都看着我,我用不可置疑的口吻,再说了1遍。没办法,张同学红着脸,端着饭盒,小声地说着对不起。嗯,知道错了就好!不过,再大声1点,才能显示你的诚意。当张同学憋着股劲,涨红着脸,对着饭盒大声地说出对不起时,全班同学都笑了,吴同学也憋不住笑了,我也笑了,我知道,1场狂风雨过去了。固然,事后的批评、教育、处罚是必须的,同时还得给全班同学1个交代,以防类似事件的再产生,这里我就不再赘述了。后来,吴同学还有过几次类似行动,但我都逐一愉快地解决了,并且,有事没事会跟他谈谈为人处世之道,到初2下学期,他的暴脾气再没有在班级爆发过。他妈妈还常对我说:我儿子脾气好像没之前那末倔了。听到这样的话,我真心快乐,我为我的学生能剔除性情中的戾气而健康成长,感到快乐。固然,冷静处理,不等于从轻发落、或纵容不管,而是给对方思考的时间,给自己回旋的空间,是和缓气氛,抚慰情绪,避免局势恶化,矛盾升级。不过,当学生犯了很严重的毛病,乃至是背背了做人的道德准则时,我都会1追到底,绝不迁就的,否则后患无穷。02原则毛病绝不迁就6年前,我带的704班,有位何姓同学,他聪明,但怠惰,随便,无纪律观念等,为他,我没少操心。1天,他居然把他人的练习册上的名字用小刀裁掉,再写上自己的名字,交上来充数。如此低劣的伎俩也亏他想得