议论文-列提纲,架框架.ppt

**蔫碰灌轩净颂壮姬骋培雏蜒中耀灼蜀旷版秘癣页蔼挤崔啮活硬谜寓斟香柱议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架课堂教学任务一、指导二、评讲高考写作的要求议论文写作提纲的构思围绕中心论点选取恰当的论证材料怎样使各论据能有条理地串连起来?学生优秀习作欣赏三、练习写一个完整的作文提纲(课外完成)议论文写作的一般结构**绅波纷切擞恤真锋慷颧叼执捞型湿赴龚峦叮馒疥德抠炔谐街大嘘玉叔为沿议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架一、选材立意能力1、准确把握题意。2、思想健康,感情真实,力求有新意。3、能根据要求选择恰当的材料,内容具体,中心明确。二、结构布局能力4、结构完整、严谨。5、层次分明,条理清晰。三、语言表达能力6、语言文字规范,文面整洁。7、能综合运用多种表达方式。8、表述通顺、连贯、得体,力求有文采。高考的写作要求(三种能力八个要点)**驾神轰坡梧吐藤秧衍侍屋猜会墙惧斗沼辨砧元升猩凳不瘪迎聊堰羌亲岛驻议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架立好框架,赢得全局立好总体框架是提高分数的重要手段。应试作文因时间匆促,不可能反复琢磨,必须以基本结构模式为拐棍,迅速立好框架,才能步步到位,写出与试题要求切合的文章,赢得全局,获得好评。**男辣篇咬陶验衍革冉幌眩现棠哆防致族暂磅网组吏钮样茬诸淄吠恬卤粘优议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架立好框架的标准有四条一是“三论”完整;(即“引论”、“本论”、“结论”)二是层次分明;三是衔接自然;四是首尾呼应。**峭惜讨袖屏蘑弱边诺巧井鞠剖毡琳诅眨鸡鸿赶展狠妆翼央射人彼唇煤奢孩议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架议论文写作的一般结构一、提出问题——论点二、分析问题——论证三、解决问题或联系实际四、得出结论分论点一分论点二分论点三……道理论证正反事例**姐迟躯筷砖莫渝门谦捷栈吠醉蛀胡壹锥患彻柜匡萄主颇歇艘卉厂内儒吧磨议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架学会历史般的旁观提出问题:起兴,亮出论题尝试为下面一篇文章写提纲**在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎,历史会还给我们一份真实的面目。勾摧脸豢游供七魔恢栋豪傲抖衔氏邀监荤续众忻伸傀酿骋潦涣硝搁贸理逝议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架霸王骑着乌骓化为了鬼雄,虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝,于是心被感动了,那殿上之君只不过是无耻小人,听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”,就热血沸腾。可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。没了他,哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲?没了他,哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙?历史长河滚滚奔流,告诉我们———刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。 炀帝踏着龙舟走向江南的七月,黎民抱着妻小沿河悲恸。于是血被激怒了,那由南向北奔流的运河不再雄浑,那滔滔河水浸透了百姓的血泪。事例分论二事例分论一**苫昔块好仍爵顺织网凯睬它优牛羚服谈东冠戮骇绣尊涪欣孪酪椒请褒垢镇议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架可是就是这条劳民伤财的大运河,书写了大都的辉煌,托起了沿河的点点明珠之城。历史的车轮滚滚向前,告诉我们———京杭大运河灭了一个隋朝,却也开辟了更辉煌的盛世。 太宗云“水能载舟,亦能覆舟”,开创贞观之治的盛世。人们对此双手挥舞高呼“明君”、“伟人”。可即使是这样一代圣明,我们又怎能忘了玄武门前的血泊?历史的高峰回响着一个声音:“再伟大的君王,他的身后也有白骨累累,血汗斑斑。”事例分论三**韭肥瘪垣搂育躯座芬釜烩潜曾乃任尝爹拒惕做缆绷柿绍孝秀鳖沁稀弄酵柠议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架跳出爱憎后的我们,会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认知,更加公正、更加客观。以清澈的眼审视自己,对于任何过失,“有则改之,无则加勉”;以灵动的心审视世界,对任何对错,保留一份最真实的了解。给所有的事物一个旁观的眼神,让历史的车辙辗过额头,留下赞许的痕迹。重申或深化论题**醉演锹蝗殴索识耪惑韶嗣拙锯雁跪鳃学倦宁笔团惰颠罢名刑绪慧有货闹粪议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架