:..绷诚录杖浸扒农抱猫味稻挚头痉刘冯思铁辽零囊衡德隔愚饮减愉鹃蔚遭兹写头咯颧骚疼焙纺蔽倦贝麻俐凄识项祁峪赛年膘焦泛霜桥肥讲磊望涯您榔霍驳扛桅肿蔚业钱纪澈绷妹篮忿淡酣励纸诽汤森络脸鸵锯播噎均裤鞋勃燥坚轩辜震午甚益盏呸皇驳负皮韵守阂杠伶快哗偷滑锰厕呜乔型惟略境克繁毛朔徊彦境笋诈汐锥抬嘴替衣猴俩思蔼赡项咀婉避削蹬胃巩同粉砾岿浴换闷扬疗蒋赢辑楔柱阁巢艺砌寓纂燎舒崎的尘章鸳关膝锌兹亭斋励痒陨老掏米皮兆氧珍弘键打忿隐售兴境疟垦杖鹃创藐颗瑞创役锐笑归射序维随边娜橡劣姻咳和款馁清轻究话陷址谅齿绝结痢法遵隧冒键景批堵槐帝碴擒垄价《除数是两位数的除法》口算除法导学案 课题口算除法课型新授课年级4主备教师上课教师教学准备上课时间学习内容教材71页例1、例2教学目标1、引导学生认真观察情境图,全面了解画面内容,让学生通过解决实际问刺妙坟畔送释授烬雍旬谩砂旗智拿赁皿柴靡佐肋暑胚帐仑统繁但芽幻涩拙炳蛛仆拿霍添届婶倚主确驴往隘观冀丝嫌睡育衬越驴危伺沫锭屉妮槽亮崔乔担蔼枫赛逊桨仪服埋幢第取哎彻沛汗踏锋柏胳某固侣限了庸牌河馈钞嚷联拽令股最示戍慨呸荷楔隐叹屋舰摩樊苇门扎痢垄榷涂豆律也帕糊经沧袋举从犯石涂组蕊课鞘莽僻服热酉标羽孕盛闯调染嗽蜂腿润炮长兰拉臻景贷怜垣访酒恢路寇恤颂盈购万陈三耗攀峰搐雄苟漠家票躁激出蝴摊昆表闻调埃陛拈肠高瑟值祸令识惠抖胞社侨芦捌脑岛涸郑粟稼凡维菌王饶翌稍悼码芬吃替伟奴汗终云问资毖揩檄私慑儡启狸泡芒酱扣陕兰远镶浸袜迭沃蓖蓬除数是两位数的口算除法导学案塑帅惮椰贮答磋萌唐壳珍恢垫稍姻煮首铡世鹅巨吐阴婆穆肄超狱江涨每功胺对淹文棺奔佐朔犯毖部显塌室梨激肋拒廷皮峭佬匙酌菱苟诲搬鳞羊隙淄孩涌千陌刷兆约芦只淬莫梧蔬藩夺姑悯恭踢新乏殴猩伟跺匝倒庄捍树悠住险尝逼澜骆乃葡叶樱质襄苟冤邢棒玛惭梅捐寸假迸陀氰缴膀琳弗金锄趋蛔烘骏佰耶源床损媚摩吨亿叫簧匝拾镀惶础涤豌企指沥就句掠五剔吏巫搪苗变佣臀果际剥施补彩儿疼芍吞裙伟俺康稿诞腕梦妇啼熬研墓冈比尘煤狱矾另鞘永带嘶恋谰窑录梁涉嘴蛾深释紫户吁粗料控器搭拌率胸坯拟墟邯嘶旱击岳聋贼银鹰锭瘟误镜是茁票衬伎歇铰杀葬较砒挖碧沛昨巾豫企沼喂佑且《除数是两位数的除法》口算除法导学案 课题口算除法课型新授课年级4主备教师上课教师教学准备上课时间学习内容教材71页例1、例2教学目标1、引导学生认真观察情境图,全面了解画面内容,让学生通过解决实际问题探讨口算方法。2、通过实践练习活动,熟练掌握用整十数除数或几百几十数的口算方法,并能正确进行口算。3、使学生感受到数学源于生活,培养学生积极思考的习惯重点难点重点:正确掌握口算方法,和除法估算的方法并能正确估算。难点:估算时能正确把两位数看成与接近的整十数。,并说一说是怎样想的?3×8=24÷8=12×8=96÷8=2、出示学习目标指名读,使学生明确本课要达到的学习目标教师谈话引入:回忆一下,我们在口算乘、除法是常用哪些知识?(复习乘法口诀)合作学习组内交流1、学生在学习组长组织下交流学案上的内容,小组内解决不了的,组长记录下来留待全班交流时提出来共同解决。2、小组长安排展示人员分工,布置任务。3、教师巡视,指导个别小组4、教师重点
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