美丽的百合花.doc

美丽的百合花圪台中心小学王芳霞这是一束永不凋谢的百合花,它一直插在我的笔筒里,只要一看见它,一股暖流便涌上全身。几年以来,我还是第一次收到这样美丽的百合花,这束百合花是由八种不同颜色的彩纸折叠成的,每朵花的外围都由一层白底带花的白塑料纸包裹着,几根银色的细丝算作点缀吧,看起来漂亮极了。一直以来,虽然我并不期待我的学生们送我礼物,虽然我对他们说过:“老师与你们朝夕相处,不必送什么物质上的东西,只要你们好好学习,遵守校规校纪就是对老师最好的报答”,但当我收到这第一个代表着平安和祝福的百合花时,我还是难以掩饰心中的喜悦,激动了好久。那是教师节的前一天,天气格外晴朗,一束阳光从窗外斜射进来,暖洋洋的。当时我正在办公桌上批改作业,忽然一声清脆的“报告”,随之兴冲冲地跑进来一名女生,红着脸说:“老师,送你一束百合花,愿你永远幸福平安”。说完便一溜烟的跑了,目视着小女孩离去的背影,我的心里久久不能平静。我是无论如何也没有想到,是她送给了我第一个节日礼物。这个瞬间,意外的喜悦一下子盈满我的胸怀,我还是第一次收到节日礼物呢,我拿着这个珍贵的礼物注视良久。她是四年级时从外地转来的学生,一个女孩,头发却乱蓬蓬的,衣服脏兮兮的,课桌上也摆得乱七八糟。新生注册那天,我还未知道她的名字她就开始给了我一个见面礼——毫不忌讳的玩弄她的手机,被我批评后只是放进口袋并未表现悔过的样子;开学第一天升旗她就在我前一天千交代万叮嘱不要迟到的情况下公然迟到并一摇三摆想进入队伍,我非常生气,狠狠地吼她,她却一副无所谓的样子也不反驳。语文课,正当大家为某个问题而热烈的讨论时,她竟然用手机放摇滚乐,我生气极了,狠狠的批评她,她居然理直气壮的对我说“老师,你不是提倡情景教学吗,音乐可以激发同学们的兴趣啊!”搞得我啼笑皆非,尴尬不堪。她是所有代课老师都头疼的学生,几乎没有几回完整地完成过作业。特别是周末,更是把字写得潦草不清,我曾经多次对她进行教育,但都如对牛弹琴一般毫无效果。那段时间作为班主任的我都有一种将她逐出校门的冲动,教上这样的学生简直有辱我的人格啊!多年以来树立起来的严师形象岂不是要毁在她的手上?但是出于老师的责任,我没有这样做,但是对她成绩的提高,我已不抱希望,只是一直没有放弃对她的管教,对她,“电闪雷鸣”远远多于“和风细雨”。而今,我眼中的“后进生”,竟然在这个神圣的节日里,送给了我第一个节日礼物!那一天,我还听到了另一个类似的故事。同样一个经常不完成作业、经常被老师批评,经常得倒数第一的学生,却在老师生病住院时,用他节省下来的零花钱为老师买了十个鸡蛋,让他的同学送到老师病床前,并在鸡蛋上用红色的彩笔写上“愿老师早日恢复健康!”让他的同学送到老师病床前,因为他那天有事不能去医院看望老师。这位老师当时笑着说了一句话:“这真是让我哭笑不得啊!”我不知道该怎样理解老师此情此境下的这句话,但我相信那个老师一定像我一样心怀感动,因为他是“后进生”,却能如此惦记着送老师祝福和礼物。是的,他们是“后进生”,他们经常受到老师的批评。然而,他们全然没有把这些放在心上。在他们的心里,老师依然是如出水芙蓉般的圣洁和美丽,他们依然想把最美的祝福和礼物送给他们的老师。童心是一样的,一样的美丽如花;孩子是一样的,一样的纯真如水。只是做老师的戴着有色眼镜,而难以做到因材施教,