《添画动物》课例研究-.docx

《添画动物》课例研究《添画动物》是大班《我们的动物朋友》主题活动中的一节美术活动,动物是人类的朋友,孩子与动物有着天然之缘,他们喜欢动物,也渴望亲近、了解动物。大班的幼儿随着年龄的增长,有关动物的知识也越来越丰富,根据大班幼儿的年龄特点和发展需求我选择了这节活动课,激发幼儿对动物的喜爱之情和探究欲望。为了激发幼儿对艺术活动的兴趣和热情,在活动中获得愉快的经验,我设下如下三点活动目标:。,添画成自己喜爱的小动物。。为了让幼儿能够在美术活动中大胆地创造美,设定了本次活动的重难点:学习添画的方法,尝试用圆形发挥大胆的想象力添画成自己喜欢的小动物。做了以下准备工作:水彩笔、彩纸,PPT、轻音乐。以下就是经过二次磨课后的3个阶段。片段1师:小朋友们,大家看一看,这是什么图形?幼:圆形。师:今天,老师会把这个圆形变成很多种小动物,你们想看吗?幼:想。具体分析:活动开始,教师出示圆形,请幼儿说出图形的名称及特征,巩固幼儿对图形的认知。教师说会把圆形变成很多种小动物积极法律幼儿学习的兴趣,又为接下来活动的开展做好了铺垫。改进情况:这部分的活动设计意在引趣导入。研课磨课环节后,我将原活动设计的“教师出示几种图形,如:三角形、正方形、长方形、梯形、椭圆形等,请幼儿说出图形的名称及特征,巩固幼儿对图形的认知。”改成了“教师出示一种图形-----圆形,请幼儿说出图形的名称及特征,巩固幼儿对图形的认知。”剔除了原活动中其他图形的设立,改进了活动重点广泛不突出的错误,只以圆形添画为本次活动的重点。片段2师:小朋友们,你们想把圆形变成哪些小动物呢?幼:小狗、小猫、熊猫、小兔子......师:你们看,老师把圆形都变成了哪些小动物?幼:熊猫、兔子、小熊、青蛙。具体分析:教师运用PPT等多媒体,把抽象的内容具体形象化,PPT示范圆形添画动物的作品,供幼儿欣赏,有助于激发幼儿的添画兴趣。根据《指南》中艺术领域目标指出:创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。经常让幼儿接触适宜的、各种形式的美术作品,丰富幼儿对美术的感受和体验。尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为。理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。当幼儿主动介绍自己喜爱的绘画或工艺品时,要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。从而使幼儿在欣赏PPT时,能发现、感受、探索美术作品的美好。改进情况:研课磨课后,教师把原活动设计中,教师出示自己的范画作品,且设计种类繁多,幼儿不知添画重点的情况,改为“PPT动态演示圆形动物添画作品”便于幼儿理解,成功引起幼儿兴趣。片段3师:首先我们把圆形大胆的想象成什么动物,然后根据动物的特征进行创作。幼:老虎、狮子、熊、猪。。。。。。师:小朋友们,想象出了这么多种动物啊!你们真棒!那你们想不想学习老师圆形添画的本领啊?幼:想。师:好,现在老师要把这种本领教给大家,请小朋友们认真看。首先我想把圆形变成熊猫,先画出熊猫的耳朵,黑黑的眼圈,鼻子,嘴巴,熊猫完成了。最后我把熊猫图上漂亮的颜色。具体分析:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导。鼓励幼儿在活动中细心观察、体验,积累经验与素材。提供丰富的材料,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求。根据幼儿的生活经