s三年级英语总结.doc

s三年级英语总结.doc:..2014——2015学年度第一学期三年级英语教学总结本学期,本学期三年级英语课程改革,为期一个学期的教学效果与预期目标存在较大的差异,不得不进行深刻反思。现将本学期英语教学做如下总结:一、 营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。二、 创设浓厚的英语学习氛围。1、用英语来组织教学。在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言习的语言环境,增加了听说英语的机会。惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛又能为学生创造良好2、创设情景,让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种,一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景,利用卡片,头像,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增添无穷的乐趣。三、 加强学法指导,帮助学生寻找学法规律。在英语课堂教学中,我一般都帮助学生寻找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识,提高学习效率。例如,在教单词时,要学生听、观察、分析,让他们自己去发现规律,然后再进行小结,指导,学生就会学会探索发现规律的学习方法,这样,大大地提高了教学效果。四、 ,因此,除了课堂练常生活中多读,多讲,多练。因此,在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早