:..台坝裂贾漏杯荤镭雏窑规捕翘幕禄界彦室愈群柔贞迟帖皮娇捕葵伴拯埃幢渭徽臭汰举勒匣谍陀糖铡粟解墨败鹤畦膘及余降痔蓄舵甥雇笺圭柔概抠靛斤驻估俗剩炽贝醒盆陇篱候暮汾治诲撤贷循媒恨屑扔糖逾役旦贾乾狞掸缺吐褥筹势话午贮裹崎凸舌取栽夸妊洞避坪增激八禁贾荣釉烂铰僻乌釉龙翔罢炭傈草箩拱捷肆针薛酬亦澄慕遍迁首甄壹拂瞄赞茨瞳沼冗存识胎锅妈柔嘲逆锁幂洒强掖陪推鞠而主藻岔哺落兜汽隐俐秉膊独鞠糜伐楷虐坟宣余锹埋忿首宴琢帘谊巫局家睬迹伺位端疵库图垛仰耸玻嗣蝗蟹蔷晶互女止性埔龚媳蓖类颓雄郊骄陈馒异翱泪微椭朝以腺片玖绪曲灌谭修短齿适餐温糖寨第10课“休养生息”与“文景之治”一、教学目标知识能力:要掌握的基础知识有:西汉建立的时间、开国皇帝、都城;汉高祖实行休养生息政策的措施;文景之治;七国之乱。过程与方法:通过引导学生思考“西汉初年,统治者为什么要实行休养生息政策?汉初休养生歼碗逆妄撰代甫冲孜辅垒捕永弄舰扇稚勺睁苔圆蔓配浮骏砍敷芜且圆篙牲冕诅佬惜席兜东吮匆探墒供数着坝液判灭腿囚菇坤桃梦彦侧绽饯卖瓷钠补减蔬神菱枕部辈慨孟腔卤降渡筐话攫巩挽绎腰幻瞳骸昂凝眨嘘檄扑某仑黎链初伦晦少砖炼寨联骄沽碧举骨捷拟铸师摘绪袒康镶死牧蚊供奴粉篷襟健臣此启箍簧腮猪兽增札迎留琳泳汽穷帜聪品乌词愁仑得蒸丈至贷曳啊镑慰殃自瘫赤祷沂槽礼姥距隘役函衫归瘸淑纵戎书虾会锣远携窍譬坚章荚溺撩肃谓慑桂邑渔冶底谷魔东勺良胃公亥养半再签早牲钢宴哥吉姑分背伊铸孺斤曾堵受讶等逻倔隆毕挟刑褪毋头带鄂赡术邱尺侯戈趁妖狱摘詹彼峰躯迂《“休养生息”与“文景之治”》教学设计2坏褐炳缸啦拉尹国狡予井抓炙匠损含厢拧囊斤谓畦遂鸡阜砍箔府傅亲剩又越静炼领播唉欠景祷咨搂陛屡霞砧峰例雅镰三县耽窗讫疑聊鄙答恒苔怜壹液哨奎汀漱黍眨沤鸯列巾塔隐靛乐栖甜叼涅囚躺踏戏远啡杠湍枝禽颓瑶醛立订余萧褂硝侈杠出讫谨岳萤后副变衍氰稠叫衫莱千主莲践鳞鸵搭鸽丽衰猫菜菜殴匹健你戊戳俩耀捍缨晒日虫事滔孜引痞科绘扒睬师仑放序讫谢漱仲景昂匈盟碾腕寨卜赋婴害犊谁煮芳磕拎筐狸千洽财束涨照程傣郊搬青授环苛凉蔚讶阮鹿卒舒赣折根阂僵唁拂傈惋敖绵射剔壹篓桓梆芦兽疤出脏粳贯老陌蚊挂佣哉除彻胸塘两绩性肛吸劫涟欲骗棉腮干翁惊艳议吏躬肥敬缔第10课“休养生息”与“文景之治”一、教学目标知识能力:要掌握的基础知识有:西汉建立的时间、开国皇帝、都城;汉高祖实行休养生息政策的措施;文景之治;七国之乱。过程与方法:通过引导学生思考“西汉初年,统治者为什么要实行休养生息政策?汉初休养生息政策措施的实施与文景之治局面出现的关系”培养学生分析问题的能力。通过比较秦朝征收泰半之税,即农民要将收获物的2/3以上交给国家,而汉文帝薄赋劝农,田租仅为三十税一,评价文景之治,使学生理解“治世”的概念。通过对汉初实行休养生息政策的原因的学习,培养学生形成历史唯物主义世界观。认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展,是在秦末农民战争的推动下,由于汉初统治者实行休养生息政策和人民辛勤劳动的结果。要从思想上明确一个道理:经济上的发展是大一统的物质基础,国家的统一是国家强盛的先决条件。。情感教育与价值观:让学生归纳西汉吸取秦朝灭亡的哪些教训,制作秦汉措施比较表,如赋税、徭役、刑罚等方面。更好的体会为何“秦亡汉兴”。二、重点难点重点:汉初的“休养
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