《讲文明 守秩序》教案3.doc

,做一个文明有礼的小学生。,提出各项要求。教学重点教育学生能自觉遵守公共场合的各项常规。教学过程(一)谈话引入:同学们是二年级的学生了,对学校的的基本常规要求已有初步的了解。但在这段时间里,同学们参加公共集会活动是仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样遵守公共场合的秩序。(二)看图,说一说,议一议。,我们应该怎么做?(做好活动准备,安静等待活动开始。)?(先举手告诉老师,再轻声离开会场。)?可以做小动作吗?(不可以,这会影响活动的效果,也是一种不文明的表现。),我们还该注意些什么?,还表现在哪些方面?主持人甲:遵守公共场合的秩序,还表现在哪些方面?请看众人小品表演::看电影、挤公车、十字路口……主持人甲:看了小品总同学们的表演,你有什么收获呢?主持人乙:遵守公共秩序要从我们身边的每一件小事做起。《地球的苦恼》。主持人甲:我们居住的星球叫地球,它是一个美丽的星球。主持人乙:地球就像我们的妈妈,哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子。主持人甲:地球妈妈爱我们。主持人乙:我们也爱地球妈妈。主持人甲:现在我们一起来看看美丽的地球妈妈是个什么样的!主持人乙:同学们,看了这么美丽的地球妈妈,你们有什么感受?主持人甲:地球是这么的美丽,可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气,这是怎么回事呢?请看小品《地球的苦恼》……主持人甲:是什么原因让地球妈妈伤痕累累呢?主持人乙:人类在地求生存有一些必要的秩序要遵守,小到生活中的点滴,大到环境秩序。如果不认真执行,人类最终将会自食恶果。(三)结合本班实际,表扬能遵守公共秩序的同学,教育不够自觉的学生。主持人甲:看了刚才的表演,结合自己生活中的所作所为,请同学们说一说自己哪些方面做得比较好,哪些方面做得还不够,即后该怎样努力呢?(四)小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守公共场合的秩序,从我做起,从小事做起,自觉维护我们生存的共同法则。附:小品《地球的苦恼》。地球妈妈:(愁眉苦脸、闷闷不乐的出场)我是地球妈妈,全世界有50多亿人口在我身躯上生存,但是人们越来越不重视我了。以前,科学技术落后,人们用笨办法折磨我,现在,工农业发达了,人们折磨我的办法又升级了。你们看,我已经伤痕累累了。人们这样破坏我,我早晚会死的,唉!(蹲下)噪音、“三废”出场:(骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。噪音:兄弟们,近几年来,我们噪音家族日益壮大,有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了,多开心呀!废水:(得意出场)嘿,老兄,你可别得意,我的本事比你大着呢!我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施,大多含有有害,有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方,鱼虾就会死去,庄稼不能生长,人们若是饮用了我,他们就会得肠胃炎,胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。废渣:老弟,比起我来,你还差的远了!我占的地盘比你大。你看,大街小巷,哪里没有我的同胞?我们能污染坏境,施放毒气。等我们把城市变成废渣城后,人类就没有安身之地了。废气:哥们儿,比起我们来,你们算得了什么?我升上天空,污染空气,人呼吸了我后会得气管炎、肺