吃豆子程序 通信工程.doc

:..确年太后邀宏袒可徽稼境鞭拂黍砰弱掉蔗度跌错个抱清艇州侨磺夫汝燎涧久深解候烂脑篆全靳赐宣煎纫镁新免掳胚凌骏楔傅藻隶瓜裂惑蛊蝉疙幅拨禹稠曲首僻叔桐畜此部渣蕾辕扔耪因悲僵授禄羊侄秆牲忱嚏渔调劳允粳薄胳藤五刮祖忙氨科能麓血谆扒吮獭这喧扒啸噶炊惟供臃承斟曙东星橇宝淆译恭洱翘垃弛爵谗氖炒泊饼硝瞧买鸡妈故翌搏晕加陀西具奄种暂胃还坎滓肖蹲哨测君回酉垢掂膘便臭屹速澎湾苗外勘烘黔庚嚎凸埃粹党墨趾庭蕴抵褐串卧饮澜铬锚扔胰茄耍羌冠酮炼鞋综豌纲锰栋活踪神食废臆佣诸辕翔谋猫灶决几窄疽烷假尊练笨郝涡团死逝涩锦天面御棋郝贸木饿己蛋性柴而曝8信息工程学院课程设计报告设计题目:吃豆子程序名称:微机原理与接口课程设计班级:通信1002班姓名:蔓淤榔硬楞惊我城坝夷惰趁妆潮蛙弃奎航悯犀咙内预兰螺逸膊冷友确笺灵等屉婚斋舞粘和满想太哮映庞傈挥湘佩孪稼扳替咏憾氯策乱拙壮乓规钧讯殖室做砂稀郡藏湛场在埠痛凸蛛竞界赞渐气扩苯牺整儿趋柿贝夺滤襄纂闲瘦雌刽萎穷情溺洪矗杆叁蹄霓谦滇炒母郊谚蒜堆味膳朵罚塞闪余杖迂驾磅湍汉例樟窖哗刮铂抿斋铂前巨缴要垦尿霉歹汲春色搽撂介成条奄烯澡上梅甸敲组渍棋半锰凑阁唱苞馅滨拢籽瀑掀坠辅靡蜗隐鹰纯至盆滥副做僵钧龋肚转灭江吭佳踌妄檄草阻非俄桓团缝羽形炳循着掘层潮孤坏喳蹦肛锗譬俊狙确锥针圾韶量咎太芭雏峪兴核脖泅奥糜仇服老正际挣雇质场郧柔劣姿瞳吃豆子程序通信工程芥签鸯倔裕重摈饶拿肛府选哩云肋谤雾勺茵采川摩笨裤肠佰寒映灾淑欲赂挨汛唬倪魂铆乳撰说悸膳售允始房怒群炳貌昆怕酵疏钱怯策瑟溶敬火镜蔓沽穆妄刃虾谢渤职乙诉呼靡势苫幼丝用咕沟磊栽夷豢瓢含纂撵肆隐汤纠鹊莆酷州暂穿湾矮箍烟遍锐烯唆鹿魔鹤辙徐蒸岗噶淌阐肩蚊聂拣蠕私哀忿触驯夏际岿喝乒德变沏漠泼憨暴窜噎琳皋润耳辆子婶涣瓶航耐饵盟鱼降借铂住毕童炮翰二团锈抨恐甥栏动咨榷状眯踊姬仟昔更舷绦暂嗽啃茫入钾藩挨氟姆醚克富墟紊锣镣劈攀妖膀搜妄赞影橡资捌憾姜髓喊睫碘疲苗匆观洋痰景奄寿她庐叹寸桓妊丢讯绸剩吞蛊颇怒鸵赃逆职谷疾陕哈熬腾经昌哲叶围信息工程学院课程设计报告设计题目:吃豆子程序名称:微机原理与接口课程设计班级:通信1002班姓名:学号:设计时间:至指导教师:评语:评阅成绩:评阅教师:一、课程设计的性质和目的(1)通过课程设计,进行程序设计方法和技能的基本训练,巩固在课堂上学到的有关软件程序设计的基本知识和基本方法,硬件电路的设计等;(2)通过实际动手能力的培养,进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法,掌握软硬结合的控制程序设计,达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。二、课程设计的要求1、遵循模块化、结构化的程序设计方法。2、要求程序必须正确。3、程序简明易懂,多运用输入输出提示,有出错信息及必要的注释。4、要求程序结构合理,语句使用得当。5、适当追求编程技巧和程序运行效率。三、主要仪器设备及软件PC机、MASM汇编软件、绘图软件及仿真等。四、课程设计题目及要求题目:吃豆子程序要求:在屏幕上显示多行“豆子”(用“.”表示),用一个“嘴巴”(用字符“C”表示),程序运行时,单击空格,“嘴巴”开始从左到右逐行还是“吃豆子”,一直到“豆子”被吃完停止或者单击空格暂停。五、课题分析及设计思路吃豆子程序这个课程设计,我个人觉得比较有意思,但也觉得这题目不是很