创新理念论文：创新理念引领教育.doc

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,:创新理念引领教育校长是学校的灵魂,是学校办学方向的引领者、教育改革的指导者和教育理论的实践者。从某种意义上说,有什么样的校长,就有什么样的学校。为实现学校的内涵、科学、长远发展,开展校长革命势在必行,我们在以下几方面进行了探索:一、教育是一项伟大事业,这就要求校长站在事业的高度,强化战略决策意识,谋划学校的长远发展纵观著名校长办学成功经验,他们的共同特点是:善于总结办学治校实践中的成功经验和失误教训,在理论中融入校长的个性特点、独到见解和独特的教育风格,进而形成一整套行之有效的教育指导思想。一个校长的教育思想首先体现在他的办学思想上,这就要求校长必须要有经营意识和经营头脑,精心谋划学校的发展战略,而正确的战略决策又来源于校长良好的政治素养,包括:坚持四项基本原则与改革开放,坚决贯彻党和国家的教育方针和政策,把坚持社会主义办学方向放在首位;具有一定的理论修养,能运用马克思列宁主义的立场、观点、方法指导学校工作;热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,通情达理,与人为善,尊重、团结、依靠教职工;实事求是,勤奋学习,作风民主,联系群众,顾全大局,公正廉洁,艰苦奋斗,严以律己;对待工作一丝不苟,认真负责;具有勇于进取和改革创新精神;认真抓好全面育人,促进学生健康发展。强化校长的战略决策的核心问题是善于提出学校的发展目标。要善于摆脱以往的从属思想,学会独立思考,要对学校的未来进行长远思考,对学校的适应性进行审慎思考,对学校的发展特色进行深入思考,要搞清楚我们是怎样的学校?我们应该是什么样的学校?我们将来会是什么样的学校?……据此提出自己的办学发展目标。要懂得把教育的战略决策纳入了社会整个大系统中,充分开发和利用信息源、财源、师源、生源,依靠社会、家长、校友,在继承的基础上,确定学校的办学目标和培养目标,推动学校的长远发展。随着校长管理主体地位的进一步强化,校长的战略决策职能将更有迫切性和开拓性,校长不仅再现决策,更应当创造决策,使学校管理收到预期的效果。二、教育的本质是育人,人是教育中最核心、最能动的要素,校长必须始终不渝地坚持“以人为本”的方略以人为本的思想,就是要求校长在办学中重视、关怀和尊重人,一切基于人,一切依靠人,一切为了人。1、校长要善于激发和调动班子成员的工作潜能,营造民主、和谐的合作氛围。校长对学校长远发展的作用固然重要,但必须有一个同舟共济、同心同德的领导集体。领导班子的建设关系着学校的发展方向和办学质量,因此,校长要用共同的事业激励一班人并为之孜孜以求,增强班子成员的责任感和使命感,和他们平等相处。在生活上多给予实质性的关心;在工作上要多给予有效的支持和信任,出现问题要给予理解,并敢于承担责任;在管理上坚持集体领导和民主集中制的原则。2、校长要树立教师利益第一的意识,激发广大教师热爱事业、献身教育的责任感和使命感。教师是一个具有较高文化层次的群体,对受到尊重和自我价值实现的需要更为强烈,这种需要往往不是靠严格管理、提高福利待遇等手段能够解决的,因此校长首先要做尊重教师、依靠教师。校长应十分注意自己在教职工面前的仪表、言行和举止,遇到矛盾时,要冷静对待,切不可感情用事,要主动解