灵溪镇第六中学冯守进 2006年4月10日..ppt

灵溪镇第六中学:冯守进2006年4月10日班级实行人本管理,促进学生个性发展一、对人本管理的认识二、创设人本管理平台,多维培养学生个性三、对人本管理的反思以学生为本理念1、要把学生当人看。2、要把学生看成是发展中人。3、要把学生看成独立发展的人。4、要把学生看成是平等的人。二、创设人本管理平台,多维培养学生个性1、班务管理的人本化2、班级活动的人本化①实行班干部民主选任制②实行班干部轮流制③实行班级学生督查制①活动决策人本化②参与活动过程的人本化初三(5)班委名单班长:吴珊珊体育委员:陈美界文娱委员:谢星星科代表:语文:蔡灵灵数学:陈武威英语:吴旗方自然:刘茂弼宣传组:一、  吴伟伟(组长)、吴珊珊、陈英亮、吴芬芬、肖伟二、叶晓斌(组长)、蔡灵灵、陈庆崇、肖小萍、陈小艳轮流值周班委:一、蔡灵灵(值周班长)陈小艳、肖小萍、陈裕、黄玉峰二、刘茂弼(值周班长)陈友晃、吴世喜、高树埭、谢中取三、谢星星(值周班长)叶晓斌、陈建明、张秋玲、陈海燕四、陈武威(值周班长)林加泽、吴旗方、陈庆崇、陈美界五、肖伟(值周班长)吴珊珊、吴伟伟、吴芬芬、陈小慧六、蔡菲菲(值周班长)肖玲新、倪梅龄、谢红孩、肖小李常务班委:吴珊珊、蔡灵灵、刘茂弼、谢星星、陈武威、肖伟、蔡菲菲陈美界初三(5)班委会2006、2三、对人本管理的反思1、存在问题2、人本管理策略实践的思考大环境还没有形成人本的气候,学校、家庭还没有还权于学生,把学生交给班主任,交给学校管的思想司空见惯,许多人认为班主任搞人本化管理容易出“乱子”。存在问题:①班主任要加强现代教育管理理论的学习,更新观念,树立以人为本的教育理论。②处理好人本管理与个性培养的深层关系,在人本管理中要更加灵活地变换操作程度和方法。2、。,要因时,因地,因人灵活运用。我深信:我们班集体中的同学,他的一双眼睛就是一双摄像头,一双耳朵就是一对录音机,他的脑袋瓜子就是一台电脑,他的嘴巴就是一台扬声器,他会把他听的、看到的,送入大脑进行加工、分析、评价,得出结论,然后通过嘴巴张扬出去,可以扬善,也可以扬恶。