周君群众路线学习心得.doc

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,——为学生服务,做社会主义核心价值观的传播者乐山市实验小学周君指出:一个政党,一个政权,其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持,最终也会走向失败。作为一名党员,主动积极地参与到这次群众路线的学习中来。我认真地收看新闻,了解十八大精神内涵;我坚持读书,认真抄录精美笔记;我积极观看《焦裕禄》《周恩来的四个昼夜》《雨中的树》等影片,学习他们为民服务的思想……在学习过程中,我深刻体会到:群众路线是我们党的根本路线,是新的历史条件下推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程,是每个党员干部进一步增强党的群众路线自觉性和坚定性、更好地为人民服务的迫切需要。我是是一名学校中层管理者,更是一名教师!在这次的学习中,我更加深刻地认识到,孩子们是祖国的未来,是国家明天的建设者和接班人,他们的精神面貌和能力素养就决定了未来社会的主人翁是否有担当大任的潜能?是否能让我们的祖国继续繁荣富强?如何培养孩子们基本的社会主义价值观和朴素的爱国主义思想呢?如何做好我的为民服务呢?一、作为一名教师,我应该认真学习“三个代表”的要求,以高度的政治责任和崇高的历史使命感,牢牢树立“以生为本,为生服务”的意识,发扬优良师风,弘扬崇高师德。 1)不断加强学习,提升自我,完善自我。社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。 2)加强师德建设,提升自身素质。教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。 3)爱心是师德素养的重要表现。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长,才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力去教育学生,才会自觉自愿地约束自己,规范言行,更好地做到为人师表,廉洁从教。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。对待每个学生要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。一个好