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答谢中书书答复谢征,作者的朋友。中书,是谢征的官职。信陶弘景八年级语文备课人:朱为弟议课时间:9月18日授课人:朱为弟授课时间:第3周学习目标:、翻译课文;。作者简介:1分钟作品简介:1分钟自学指导一:,,,,,结合注释,解释下列红色字词的意思。自学检测一:,,,,(这里形容色彩斑斓,交相辉映)(季节)(消散)(颓:坠落)(沉鳞竞跃:水中潜游的鱼儿争相跳跃出水面)(人间的仙境)(复:再)结合注释,解释下列红色字词的意思。(与:参与,这里有欣赏、领悟的意思)自学指导二:4分钟结合注释,翻译课文。山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。山川景色的美丽,自古以来(就是文人雅士)共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,碧绿的竹丛,四季长存。自学检测二:8分钟结合注释,翻译句子。统领全文,点明文章中心。是全文的引子,引出下文的写景议论。视觉:仰视俯视(俯仰结合之美)。对偶。平视(色彩相称之美)高峰人云……四时俱备:静景晓雾将歇,猿鸟乱鸣;日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。清晨的薄雾将要消散的时候,(可听见)猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。夕阳将要落山的时候,(可看见)水中潜游的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。静(视觉);动(听觉);静(视觉);动(视觉)动静结合之美;晨昏变化之美乱:将猿鸟的动作、声音活动的状态生动形象地表现出来,渲染山林清晨醒来的欢欣热闹气氛,增添勃勃生机。议论。表明表明能欣赏山水美景的人很少。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与谢灵运比肩的自豪之感。