春风化雨日桃李芬芳时——小议班主任老师的育人艺术彭水中学龚瑶?《金缕曲――献给人民教师》?赵朴初写于1985年第一个教师节?不用天边觅英雄,教师队里,眼前便是。历尽艰难终不悔,只是许身孺子。堪回首十年往事?!无怨无尤吞折齿,捧丹心,默向红旗祭。患与安,无论比。? 幼苗茁长园丁喜。几人知,平时辛苦,晚眠早起?!燥湿寒温荣与悴,都在心头眼底。费尽了千方百计。他日良材承大厦,赖今朝血汗番番滴。光和热,无穷际。?“师德”注定会成为2008年的教育关键词,有关师德的人物、事件和大讨论在这一年里一直就没有停止过。杨帆、季广茂让我们思考,范跑跑、杨不管让舆论哗然,谭千秋、叶志平让世间动容…千百年来,师者用崇高建立起了师德的大厦,也建立起了让人仰望的师道尊严。可是,这座大厦如今已摇摇欲坠,曾经的师道尊严也慢慢土崩瓦解。师德,一个不该成为话题的话题最终成为话题了。?对师德的不满,现已成为人们普遍的一种情绪。调查显示,%的公众认为目前师德状况“较差”或“很差”,%的公众认为目前师德状况仅停留在“一般”水平,而认为“较好”或“很好”%。?调查显示,公众将“关爱学生”(%)、“为人师表”(%)和“爱岗敬业”(%)列为一个教师最重要的基本道德素养。此外,爱国守法(%)和终身学习(%)也受到较多公众的重视。?在大多数公众心目中,师德不仅限于学术严谨、做事负责,还包括宽容待人(%),文明有礼、诚实守信(%),尊重学生(%)如果我们把我们的健康信托给医学家,那么我们就要把我们子女的道德和心智,信托给教育者,把子女的灵魂,同时也把祖国的未来信托给他们。——乌申斯基教育——首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。——苏霍姆林斯基?“教”字,上面是一个棍棒,底下是一个子,引喻为“上对下”的影响。影响靠什么实现呢?靠右边的“文”字,“文”在甲骨文当中中间有一个“心”,“育”在甲骨文中则是“孕育新生”的意思。?也就是说,从本源上,教育就是用心灵去感应、孕育、温暖另外一颗心灵,让孩子的心灵充满温暖与阳光。?我们培养的人才应具备三个维度,即长、宽、高。?“长”是擅长。人有一技之长,并能不断学习,养成终生学习的习惯。?“宽”是指能与人相处和合作。因为我们是一个社会的人,我们的人才必须善于与不同的人打交道,更要有包容之心。?“高”是指一个人人格的构建。“高”决定这个器的容量,这是关键,因为教育的最根本目标是培养具有健全人格的人。这是初中学习的最后一天了,不知在座的各位是心情沉重还是苦盼已久。大家偶尔回头一望,是否觉得这三年就这样从指间滑过了?就这样,在每天的晨读中,我们走过了三年;就这样,在课间的打闹中,我们走过了三年;就这样,在值日班长每天的“1、2、3、4……”与例行的总结中,我们走过了三年;就这样,在龚老师的严加管教、悉心照料下,我们走过了三年。任你现在是无动于衷,还是归心似箭,都请静下来,看看你周围那一张张熟悉的面孔,三年前,他们是什么样子?再问问自己的内心,三年前,我是什么样子?你也许会顿生感慨:哦,已经三年了。分别,是我们所不愿提及的,可却已是不争的事实。我们唯一能做的是把这一次离别当作下一次的聚首,积极乐观地展望未来。在以后的路上,只要你记得你曾经有这样一位班主任,曾经有这样一群同学,曾经有这样一个班级,曾经有这样一句话叫氧气十足,信心十足;曾经共同发扬着我们的初2003级2班精神——我们二班的精神!是美好的回忆,都不该忘记。现在,你是否愿意微笑着道一声:再见!(2003年6月26日学生总结)
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