小学生阅读卡.doc

---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________小学生阅读卡生课外阅读记录卡年月日天气:阅读时间:《》,文章的主要内容()是。:。(比喻句、拟人句等修辞句;神态、动作、语言、景物描写的句子:谚语、格言、哲理)有:(1)。(2)。(3)。(4)。(读后感受或明白的道理)。学生课外阅读记录卡年月日天气:阅读时间:《》,文章的主要内容()是。:。(比喻句、拟人句等修辞句;神态、动作、语言、景物描写的句子:谚语、格言、哲理)有:(1)。(2)。(3)(4)。(读后感受或明白的道理)播种行为收获习惯播种习惯收获性格播种性格收获命运——让好录卡“不动笔墨不读书”,“好记性不如烂笔头”。只要我们能坚持阅读积累,就能享受读书的乐趣,收获的喜悦。在读中乐,在乐中记,就能打下终身学录卡 姓名:班级:语文课外阅读记录卡班级姓名每天阅读时间书名《》每天阅读页数记录星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日文中优美词语、句子、你积累的好词:段落摘录你积累的优美句子和段落:读了这本书,你想说什么家长的话及签名 班级:姓名:给孩子的话亲爱的孩子:你们已经顺利完成了一年级的学习,祝贺你们即将进入二年级了!你们已经会认很多很多字了,在这个暑假里,你会喜欢看哪些书呢?快快去看看你喜欢的书吧,在书里,你会知道很多很多有趣的故事,获得很多很多的知识,你的假期将会因为读书而更有意思。爱着你们的语文老师2013年7月1日给家长的话尊敬的家长:为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们班将在暑假开展阅读课外书活动。由于一年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,完成读书笔记。相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会,建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊,如:读故事类的图书可以问:这本书里你最喜欢谁啊?为什么?科普类的可以问:读了这本书,你知道了什么?不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前,要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书,让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。相信你会为孩子创设良好的读书氛围,提醒孩子每天坚持读书半小时(建议大声朗读十分钟),然后完成20次记录卡。阅读的习惯养成了,必将使您的孩子受益终生。谢谢您的合作! 一年级语文教师2013年7月1日一年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是:书中我最喜欢的一个句子是:家长对孩子的评价:一般☆良好☆☆优秀☆☆☆一年级语文亲子课外阅读记录卡阅读日期书名阅读时长书中我最喜欢的三个词语是:书中我最喜欢的一个句子是:家长对孩子的评价:一般☆良好☆☆优秀☆☆☆经典诵读一年级分册映接日天荷莲花叶别无样穷红碧选编张东梅陈爱凤如皋市搬经小学与经典同行,打好人生底色。与博览同行,开拓广阔视野。五(2)班语文课外阅读记录卡姓名得分平均每天阅读时间书名文题《》精彩摘录积累的好词:积累的优美句子和段落:读后感受家长的话签名:阅读任务:《上下五千年》(时间:1—2周)《红楼梦》