古诗词鉴赏题的答题技巧-论文.pdf

2013年珠江教育沦坛第1期古诗词鉴赏题的答题技巧欧凤英(封川叶1学,广东封开526500)摘要:一荫词鉴赏在中学语文阅读能力中层次最高,是近年来高考考查的重点内容之一,也是历年高考题中失分率最高的一项。为了提高得分率,笔者根据多年来的学习和对诗词鉴赏的经验,结合一些浅显易懂的古诗词和近几年高考试卷中古诗词鉴赏题的实例,归纳了高考古诗词鉴赏试题的答题技巧。关键词:古诗词:鉴赏;答题技巧古代诗歌是中国文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。古诗词鉴赏不但能够提高人们的文学审美情趣,而且能够培养人们的良好文化修养。正基于此,高考语文考卷中,古诗词搭赏题是必不可少的。作为语文教师的我们在高考备考中不但要教给学生鉴赏诗词的方法,而且要教给学生答题技巧。只有这样,才能使学生在解答古代诗词鉴赏题时得心应手。笔者主要从以下几方面谈谈解答古代诗词鉴赏题的技巧问题。(~)认真审题。看清题目要求在读懂诗词、理解诗词内容的基础上,答题时~定要按J!f{题口的具体要求作答,绝不谈与题目无关的内容。如2009年广东卷第10题的第(2)小题:从“万堤”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作刚。题目要求从三个词中任选两个就只需针对这三个词语叶l的两个词语进行分析阿答,而无须对其它词语进行分析。又如2010年广东卷第l0题第(2)小题:请从虚实关系的角度分析这首同的上片或下片。题目要求从“虚”和“实”两个角度切入对所给的宋词进行鉴赏,就只须从这两个角度作答。冉如2012年广东卷第l0题第(1)小题:诗的颔联在写景上用了多种表现手法,i剖昔出其中一种并结合诗句简要分析。题H要求指出颔联的其中一种表现手法并结合诗句简要分析,答题时就只须准确指出颔联巾的一种手法,并结合原诗分析答出此手法的表达效果及有效传递出作者怎样的情感即可,而不必Ihi面俱到。总之,要弄清题目问的是什么,怎么问的。问什么,答什么;怎么问,怎么答——做到问与答对缝合榫,准确无误。(二)善于捕捉诗词标题的信息点代诗词的标题往往是全诗的眼睛,有时埘理解全诗有指向作』_}{。其大致有JLN'情况:。如:自居易《钱塘湖春行》的“春””、李商隐《夜雨寄北》巾的“夜”等。。如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的“送”,苏56作者简介:欧凤英,女,广东封开县封川中学,语文中学一级教师。轼《念奴娇·赤壁怀古》的“怀”嘲。。如自居易《长恨歌》的“恨”,柳巾席《征人怨》的“怨”。再来看高考题。2010年全国卷(一)刘孝绰的《咏素蝶诗》,由标题可知作者借洁白的蝴蝶来表示自己品质的高尚和纯洁。2011年江苏卷杜甫的《春日忆李白》,从题目可知作者思念友人李白。2012年新课标全国卷晏几道的《思远人》,从题目就很容易地知道这首词写的是对远方行人的思念。总之,抓住标题作些思考,便能初步探明诗词的重点或诗人的感情脉络,进而比较准确地把握住全诗的主题。(三)体会全诗的意境意境包括诗人的主观情态和客观风物两个方面,它往往景中有情,情景交融。如马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯”。在短短的28个字中,用常见的一些景物,把它们组合起来,构成一幅精美的秋天晚景图。这几句表面上写景,