树立公平合作意识一、说教材的地位和作用《树立公平合作意识》是广东版教材初二思想品德第八单元《对社会负责》第1框《社会合作与公平》最后1目的内容,帮助未成年学生从自己做起,自觉树立公平合作的意识。同时,构建社会主义和谐社会的一个重要特征就是要公平合作,所以本节课内容的学习也具有积极的现实意义。二、说教学目标知识与能力目标:通过学合作意识,掌握树立公平合作意识的方法,提高对社会公平与不公平现象的辨别及批判能力;通过探究式的合作学合作的意识。情感、态度与价值观目标:培养和提升学生的公平合作意识,为学生在将来的学习、生活及工作中奠定基础。努力培养学生合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感。增强积极维护社会公平的责任意识,做一个追求公平的现代人。三、说教学的重、难点教学重点:为什么要树立公平合作的意识教学难点:中学生如何树立公平合作的意识四、说教学方法、教学手段教学方法:直观演示法情景教学法活动探究法集体讨论法教学手段:多媒体辅助教学与情景创设教学五、说学法参与学习法自主、合作、探究的学习方法……六、说教学过程播放FLASH动画片《三个和尚》问题:①为什么一个和尚不愁水吃?②为什么两个和尚还能合作?③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢?答案:一个和尚则不存在公平问题;两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的,因此也不会过于计较公平与否;等到三个和尚时,他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。合作探究:“在什么样的情况下,三个和尚才会有水吃?”第一步:个人思考。第二步:小组内交流,完善方案。第三步:小组代表在班内进行交流。三、树立公平合作意识
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