对减轻学生课业负担具体办法的探究.doc

对减轻学生课业负担具体办法的探究.doc:..对减轻学生课业负担具体办法的探究王守字孟善平【摘要】减轻学牛课业负拟是广大教育工作者的一个重要任务。学牛课业负担越轻,学习效率越高;学生课业负担越重,学习效率越低。要消除一种“高质量二高负担”的思想。减轻学生课业负担有多种具体办法。【关键词】减轻学牛课业负担具体办法探究【正文】学牛课业负担过重一直是一个十分沉重的话题。它不仅长期困扰和阻碍着我国教育改革的深化,而且严重损害了学牛的身心健康和全血发展,破坏了师牛Z间的和谐关系。因此,如何减轻学牛的课业负担就成了摆在广大教育丄作者血前的一个重耍任务。根据教育专家研究表明:“在课堂教学有效性i致的情况下,学生的学习效率和学生课业负担是成反比关系的。”也就是说,学生课业负担越轻,学习效率越高;学生课业负担越巫,学习效率越低。「h此可见,提高学牛的学习效率与减轻学牛课业负担存在着直接的关系。只要我们通过努力,提高了学牛的学习效率,那么他们的课业负担自然就会减轻直至消失。为了更好地完成这一任务,我们教师首先就应该努力提高学生的学习效率。但是,在传统教育理念影响下的教学过程中,知识人多都只是以简单方式传授,力图通过大量的灌输,讲解和反复记忆使受教育者捉高知识技能。因此,渐渐地形成了一种“高质量=高负扌口”的片面思想。丁•是,在教学中,出现了这样一个弊端:为了捉高学习效率,一些教师只是一味地增加学牛的学习数量,而不注重质量,结果导致大暈课业积压,形成负担。如果学生因为没有按时完成课业任务开始变得不喜欢上课,茯至产生厌学心理,不仅影响学生的学习成绩,也使师生ZI'可的关系更加恶化。同吋,这种“高负担”的学习方式也使学生在知识的世界里迷失方向,产生茫然感,不知道怎样更好地学习,渐渐产生心理障碍。这种障碍对学忆产生阻力,形成严重的课业负担。学主就如同一个迷路的小孩,在茫茫大地上到处寻找,即使最后找到了止确的方向,却也浪费了太多的时间和粘力。口J见,准确把握关键知识、重点知识对提高学生的学习效率、,每节课的内容都有它的重点和难点,面对众多繁杂的知识,教师只要引导学生把重点和难点牢牢抓住,逐一突破,那么学生学习起來就要轻松得多,不仅可以提高他们的学习效率,更能提高他们的学习质量。如果把知识比喻成一张鱼网,那么:其中的关键知识就是这张网的纲,一般知识就是由一根根网线织成的廿,即所谓“纲举H张”。准确地掌握关键知识就如同为学牛思维的网加入了重要的“纲”,可以说关键知识是构成学科知识体系的基石和重点。我们通过对学牛加强重点知识的引领,就可以使学牛在学习过程中对关键知识理解得深透,对整个学科知识也就会有一个系统的认识,并有助于学生理消思路,更快速地构建起整个学科知识的框架。这样,学生整体的课业负担就会减少甚至没有,学生也就更容易接受教师,接受知识。作为一名优秀教师,就要设法提高学生的学习效率,使他们轻松面对课业任务,学习上要做到有的放失,精益求精,避免造成太多不必耍的浪费,真止做到“减负不减效”,让学校的教学质量在“轻松无压力,快乐我要学”的佳境中创造辉煌。在教学中,我对减轻学生课业负担的具体方法从以下几方面进行了探究。1明确教育目标,从思想上杜绝“高负担二高质量