小学二年级数学教师工作总结-工作总结.doc:..小学二年级数学教师工作总结■工作总结一文是小学二年级数学教师相关的工作总结,如果您感觉本篇写的不错,可以推荐给您的,或者收藏此文章,。如果您有更精彩的工作总结相关文章可以联系我们帮您发布到我们网站上,以供其他朋友参考!小学二年级数学教师工作总结本已经接近尾声,作为刚接二年级数学工作的新教师,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。由于科学技术的迅速发展,数学的功能不断扩大。它在日常、生产建设和科学研究中,有着广泛的应用。因此,掌握一定的数学基础知识和基本技能,是我国公民应具备的文化素养之一。数学知识来源于生活,学习数学要与实际生活联系起来,这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算,就会变成纸上谈兵,变成书呆子,闹出大笑话。那么,怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来,用所学的知识和去解决生活中的实际问题呢?下面我就谈谈这一学期来的做法。一、在知识与技能方面在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数,并能记数个、十,知道20以内数的组成和顺序,比较20以内数的大小。结合具体情景,进一步加减法的含义,算20以内数的加减法,结合现实教材,初步学会估算。在现时的情景中,能正确认识整时,半时,几时刚过和快到几时。培养从生活情景中抽象出20以内的数的认识,培养了学生的、、抽象概括能力,建立初步的独立思考和探索的意识,初步形成估算的意识。在认识图形的过程,发展了学生的观察、思维和操作的能力,形成了初步的空间。二、能力的培养在现实的生活中能与同伴,发现并能提出问题发展学生的应用意识,感受到同一问题可以用不同的方法解决,«»()o初步学会解决问题形成初步的创新意识和的能力。在他人的鼓励和下,对的数学产生好奇心和兴趣,能积极的参与到数学中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象,获得的体验,增强学好数学的信心。数学知识的抽象性很强,而小学生却是以形象思维为主。为此,我在教学新知时尽量利用生活中的感情进行直观教学,使学生便于理解和掌握。如:在教学简单减法应用题我先拿来5个苹果,把其中2个送给一个,再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思,此时学生能说:有5个苹果,送给xx同学2个,还剩3个。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢和物品自由的编一道应用题,学生很快就编出了很多,我抓住机会告诉学生像这样的在我们的数学里叫做应用题,从而初步了解了应用题的概念。再如:教学长方体和正方体的认识时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨瓶等实物后问:谁知道它是什么形状的?在此同时也让学生进行、探索长方体跟正方体的特征,一下子说岀了很多,最后,我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样,学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易,懂得运用,为学习它们的表面积打下了良好的基础。在本学期,我所担任二年级数学的两个班的同学都存在着上的差异,由于每个的生活条件、家庭背景
小学二年级数学教师工作总结-工作总结 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.