英国作家萨克雷说过,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说过“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。在幼儿园中加强文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。因此我们制定并实施了“跟我学礼仪”——家中礼仪、幼儿园礼仪、公共场所礼仪等三个篇章的礼仪教育课程。如何通过多种途径来培养幼儿的文明礼仪呢?一、为幼儿营造良好的文明礼仪的学习环境氛围。例如:利用墙面进行文明礼仪的环境布置,通过图片张贴等方式对幼儿形成示范、熏陶、感染作用,提醒幼儿一言一行要符合礼仪规范,并定期增加礼仪环境的内容。设计“我是礼仪小宝宝”的评比表,提高孩子学习礼仪以及长期坚持文明行为的兴趣。在教室的图书角放入了礼仪方面的书籍,使幼儿在欣赏故事的同时,进行故事表演,受到模范人物典范的感染。(举例:《好习惯好孩子丛书》湖南少年儿童出版社,集故事、儿歌、游戏于一体)二、把礼仪教育列入幼儿教育课程之中。为了让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,我们在教学、游戏中渗透礼仪教育内容,通过一系列教育实践活动,让幼儿明白礼仪的常识并在活动中身体力行,成为一个讲礼仪的宝宝。(一)、开设幼儿礼仪课程,做到礼仪教育与课堂教学紧密结合。如,我们设计过《礼仪纠纠错》、《怎么去做客》、《逛超市》等集体活动,给幼儿留下深刻的印象。我们开设了“娃娃商场”游戏,要求营业员面带微笑,热情接待,会说“你好,请问想买什么?”顾客会说:“谢谢,麻烦你了!”在“娃娃家”开展“做客”游戏,让幼儿学会说:“请进,请坐,请喝茶”等。通过这类课程和游戏,使幼儿得到良好的礼仪习惯练习。(二)、收集古典礼仪名言,宣讲古人、名人礼仪故事,做到礼仪故事、格言天天讲。礼仪儿歌人人吟。特别是我们的礼仪儿歌深受小中班年龄的低幼儿童的欢迎。附录:吃饭歌小调羹手中拿,一口饭一口菜,吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里,自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。(2)仪容仪表:站立歌站像一棵松,小小青松青又青,天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。起立歌小脚跟找朋友,小手掌放两边,小肚皮收紧了,小肩膀往下压,小眼睛往前看。端坐歌坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。排队歌队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺。走路歌走路挺起胸,摆动两只手,挺胸向前走。洗手小宝宝,爱洗手,大家一起卷袖口,擦一擦,搓一搓,我们的小手真干净。起床太阳公公咪咪笑,小朋友们起床早,自己动手穿衣服,洗脸刷牙别忘掉。背上我的小书包,欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍,按时到校不迟到。午睡轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐,环境整齐靠大家。(3)交往礼仪:待客歌客人来,欢迎他,请坐下,请喝茶,客人问我,我回答,我不害怕,陌生人。客人走,送送他。挥挥手,再见吧!不打架小刚不小心,踩了我一下。我不把他骂,也不把他打。打骂都不好,不是乖娃娃。祝寿爸爸过生日,我要送个礼。不送大蛋糕,不送小玩具。画上一幅画,写上祝福语。唱支生日歌,爸爸多欢喜。文明用语歌早上见面问个好,”goodmorn
吃饭歌 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
