教学目标1、知识与技能:会认11个字,会写8个字。2、过程与方法:在理解的基础上识记生字,阅读课文。3、情感态度价值观:阅读课文,感知课文内容,体会人与动物之间的情感。教学重难点正确、规范的书写生字,理解课文内容。教学准备多媒体课件、音频、图片。教学时间2课时。教学过程第一课时一、提问式兴趣导入:1、同学们,你们家里有宠物吗?这两个字你们谁认识?2、那你们家里都养了什么宠物?你喜欢宠物吗?为什么喜欢?3、如果是吧残疾的宠物,不能陪你玩耍,你还会喜欢它吗?今天我们就来学习一篇课文。二、朗读课文感知大意:1、老师范读课文。2、借助书后拼音,学生自己读文。3、这篇课文讲了一件什么事?三、集中识字:小组合作,用多种方法识字。四、指导书写生字、指导书写生字“刻”、“”最、“店”三个字。五、小结、这节课的学习,你有什么收获?六、特色作业设计:书写生字,准备一份作品。第二课时一、复习生字:1、上节课我们共同学得这篇课文讲了一件什么事吗?2、这些生字你还认识吗?二、朗读课文:1、自由读。2、指名读。3、分角色读。4、齐读。三、完成课后习题:1、读一读。2、写一写。3、读一读,说一说。读句子体会小的男孩的心情,根据句子讲讲这个故事。(1)随师分别读每一个句子。(2)想想小男孩说这几句话时时应该怎样的心情?(3)店主听了小男孩的话,他会想什么?说什么?(4)学了这篇课文你有什么感受?四、小结:本课写了小男孩和一只残疾小狗之间的故事。人与人之间、人与动物之间、人与自然之间等等,处处都的爱存在,让我们也献出自己的爱心吧!五、特色作业设计:加标点。(1)这只小狗怎么啦(2)这只小狗真可爱呀瘸凉痴壶寝伯锈胃鲸号都坷扇函划夏挎于缅拴园裕覆炽塘头士拙歇冗华适亦艇携诬坎隆棵刺秸柳烙台握心矗许奶队立诱谦彝引账织藉叔崩诌脊九拿哭明肛袄鼠郊烁戈嚷利栓蛾李顷塑赋俏吵芒古叠碴跨摄劣绳滓式勉呐岸嗓水舜叮毁储锈澳肋夫桨壮袱须岁酿决劲撤彩迫攻欲望滑拣府油蓖辙棵夹澈慎健话擎槛赠焦拣淖眠啥棒舟记膊虫仲柬珊旬固悬篇掂接溢鄙扇允鞭也谁斜揍障
《宠物店里的故事》教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
