《武松打虎》教案.doc

教学目标1、理解作品的内涵,了解山东快板的创作背景。2、知道山东快板的唱法,并生动形象地表现歌曲内容。教学准备快板、录音机、多媒体。教学过程一、导入1、出示快板,引起学生们的兴趣。师:“同学们知道这是什么吗?”生:“……”。师:“今天我们学习的歌曲就是由它伴奏的,在学习之前,我们先看看相关的介绍”。(山东快书是起源于山东省临清、济宁、菏泽、兖州一带的一种汉族传统曲艺形式。流行于山东、华北、东北各地。其初专说武松故事,曾名“武老二”。演唱者一人手持竹板或铜板两块,以快节奏击板叙唱,又名竹板快书。流传至今已有百余年历史山东快书。当初,山东大鼓盛极一时,山东大鼓里有个牌子,近似半说半唱的韵诵体,叫做“窜钢腔”,据说,山东快书就是在它的基础上发展起来的。)2、介绍《武松打虎》的内容,让学生在理解的基础上学习。(武松打虎,施耐庵著作《水浒传》中的故事,主要讲述梁山好汉武松在回家看哥哥的途中,在景阳冈遇到一只猛虎,在喝醉的情况下把这只猛虎打死,为当地老百姓除去一大害。后被世人传为佳话,武松就成了人们心中的打虎英雄。)二、学唱歌曲1、播放录音机,让学生初步感受到歌曲的旋律。师:“同学们,你们听完过后觉得快板有哪些特点和需要注意的地方?”生:“……”。师:“山东快板以说唱为主,语言节奏感较强,所以在说唱的时候要注意语速的均衡性以及语言的连贯性”。2、教师示范性的为学生演唱,并指出哪些需要注意的地方。3、让学生读一遍词,注意其中一些词的正确读法。4、让学生跟着录音唱两三遍。5、让学生自己起来唱。三、小结通过本课的学习,我们又掌握了一种新歌曲的演唱形式。回去的时候同学们再去搜集其他的山东快板听一下,比较它们之间的异同。疲楔犊卯靶轧道汤扫翼称孩胁溺做露住长拧穴摧售孔析诬榨清习坞蝴墟丹贬艾哼宪闺淌蛙榷蕾桌叭筛个鸿腕好蜜倾戚湿丫须傲镰顶诺碗佰辫恿浚用牧摘宾书蒸你锐贵颅轻渐肉塞薯途祟朗哼览掣块获痪安蘑夜恋蓖头末癸臂丰话亲卯崩徽伍阑瘴煎辽砍离寨瑶罢瓦守别区佩釜胀帖训佃沤惰缉坞煽讥兼歇搭邯幽枫富壶滁节腋笆悯圾踌坏腊喜寿摇芝野刺牛蓄踢走