杨屯初中班级工作总结2.doc

杨屯初中2012-2013上期班级工作总结八五班一、学生思想道德建设及纪行教育情况加强对学生的思想政治工作,培养学生具有良好的思想道德素质,利用班会召开形势多样主题教育活动,尤其重大纪念日活动,我都提前准备材料,对学生进行深刻教育,我以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据,坚持对学生进行规范、文明、礼仪、诚信、遵纪教育,收效较好。二、班级班风、学风营造我严肃班级管理,制订了班级各项管理制度如“上课缺席”,“集合制度”,“晚寝要求”,“卫生制度”等,让学生有章可依,知道什么是对和错,进而能自觉要求自己遵守,在学风建设上,我着重营造班级深厚的学习氛围,形成“比赶帮超”的好学风。三、培优补差工作对差生实行帮扶计划,让优秀生与差生位置排在一起,以利于优生帮助他们,任课教师承包有差生转化任务,对差生不提过高要求,只要他们在原来基础上进步,一学期下来,我班差生转化工作初见成效。四、班级活动开展情况及财产管理情况我主动搜集资料,或由我亲自召开班会,或者由班干部主持召开,让学生在活动中受到了启发和教育,虽然九年级学习任务重,但学校举行的活动,我带领本班学生一样踊跃参加,既释放了学生紧张的学习压力,也能让学生在活动中感觉到集体的温暖。在班级财物管理上,我制订了班级财物管理制度,教育学生爱护公物,把班级当成自己的家,增强了学生的主人翁意识。五、取得的主要成绩及存在的问题成绩:我班班风纯正,没有被政教处通报过违规违纪事件,学生能积极主动学习,富有理想,学风深厚,班级总体成绩居全年级第一。存在问题:1、培优补差工作虽然付出了努力,但差生转化的力度不大;2、与家长交流联系偏少,学生在校出现的问题没有及早发现及早解决。杨屯初中2012-2013下期班级工作总结八五班一、学生思想道德建设及纪行教育情况1、经常对学生进行思想教育,培养学生热爱祖国的感情,对学生进行中华优良传统的教育。尤其对学生进行社会公德教育,弘扬社会正气,让学生具有了高尚的情操。2、依据中学生守则规范,经常性地对学生进行文明礼仪行为规范的教育,使学生能模范遵守校规班纪,争做文明学生,做美德少年。二、班级班风、学风营造1、制定完美班级各项管理制度,加强了班级常规化管理,充分发挥了班委会的作用,使斑干部能主动大胆的参与管理,既提升了学生的能力,又减轻工作的负担,但我重点做好了对班干部的引导。2、班级学生学习劲头足,你赶我超,竞争激烈,人人比进步,互帮互助,形成了深厚的学习氛围。三、培优补差工作1、对优秀生提出了更高的要求,弥补了中等生的偏科不足,让中等生护身在优秀手的行列,优秀生有压力,中等生有动力,有热情,敢于和优秀生一比高低。2、对差生进行耐心细致的帮助,在遵守纪律方面成效显著,学习成绩也在原来的基础上有所进步。四、班级活动开展情况及财产管理情况1、根据学校工作的要求,积极主动的参加学校组织的活动,在运动会中我班综合得分居全校第二名,在“争做文明中学生”活动中,我班李洪,王力源两位同学被评为学校文明学生。同时,我认真召开班级主题班会,适时开展了班级文体活动,丰富了学生校园生活,让他们在学习中更有热情。2、班级财物管理实行学生个人承包,谁的桌凳谁负责,损坏了主动让学校申请维修,虽有财物损坏,但不属于人为因素,学生爱护班级各种公共财物。五、取得的主要成绩及存在的问题1、班级班风纯正,学生文明意识强,遵校规守班纪,没有被学校通报过严重违纪事件。同学们集体意识强,以班为荣,以班为家,爱自己就爱班级的人和物。2、学生学习劲头大,学风较好,任课教师对班级学生较为满意,在考试中,我班优秀人数最多,成为学校的一个强班好班。,没有将差生成绩有一个大的提高,甚至有些差生还停留在原来的水平上。杨屯初中2013-2014上期班级工作总结八五班一、学生思想道德建设及纪行教育情况加强对学生的思想政治工作,培养学生具有良好的思想道德素质,利用班会召开形势多样主题教育活动,尤其重大纪念日活动,我都提前准备材料,对学生进行深刻教育,我以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据,坚持对学生进行规范、文明、礼仪、诚信、遵纪教育,收效较好。二、班级班风、学风营造我严肃班级管理,制订了班级各项管理制度如“上课缺席”,“集合制度”,“晚寝要求”,“卫生制度”等,让学生有章可依,知道什么是对和错,进而能自觉要求自己遵守,在学风建设上,我着重营造班级深厚的学习氛围,形成“比赶帮超”的好学风。三、培优补差工作对差生实行帮扶计划,让优秀生与差生位置排在一起,以利于优生帮助他们,任课教师承包有差生转化任务,对差生不提过高要求,只要他们在原来基础上进步,一学期下来,我班差生转化工作初见成效。四、班级活动开展情况及财产管理情况我主动搜集资料,或由我亲自召开班会,或者由班干部主持召开,让学生在活动中受到了启发和教育