教学内容:学习歌曲《鹰》(合唱)教学目标:1、通过学习,接触外国优秀少儿歌曲,掌握合唱的基本方法;2、认识力度记号:渐强、渐弱、中强、中弱,并了解力度记号在音乐中的作用。教具准备:风琴、录音机。教学过程:一、基本练习1、发声练习:(1)抬头张嘴,张嘴吸气:伸手贴胸,手摸下巴,抬头张嘴,张嘴吸气。(2)哈欠张嘴,张嘴吸气:自然打哈欠,深吸一口气,使上腭有一丝凉气,保持悬挂,想象还有气不断地进入体内。(3)惊吓张嘴,张嘴吸气:突受惊吓,张嘴吸气。(4)开笑肌,笑着唱:mamemimomu2、合唱练习准备:-│0000│i55-│5---┃lalalalalala0000│633-│633-│3---┃lalalalalala二、学习新歌1、导入:三毛到日本留学了,他很爱唱歌,他来到一所小学,听见了一首非常优美的少儿歌,你听:2、学生初听歌曲《鹰》(合唱)。3、教师介绍歌曲。4、学习歌词,理解词义。雄鹰飞起来了,是因为它有一身好的本领,从小在妈妈的培养教导下,学习掌握了一身硬功夫,才飞翔在蓝天上。我们也要飞翔,飞翔在祖国的蓝天上,必须学习掌握好科学文化知识,将来飞翔在太空、飞翔在宇宙。5、教师演唱歌曲(分高低声部演唱)。认识高低两个声部。6、学习歌曲《鹰》。三毛感觉这首歌太美了,他也想学习,你们想学唱这首歌吗?教师领唱,学生跟着学号:渐强、渐弱、中强、中弱。掌握力度记号在音乐中的作用。7、巩固练习。分组、抽生演唱。三、合唱练习1、教师指挥合唱,让学生学会看教师的手势。2、学生指挥,教师伴奏。四、练习1、用线条表示《鹰》音乐的起伏变化,并唱一唱,还要求说出你的感受。2、欣赏《鹰》,用不同的颜色和不同的线条来表示不同的情绪和不同的速度。五、小结:我们今天到了日本,学习了日本歌曲《鹰》,我们要掌握科学文化知识,将来真像雄鹰一样飞翔在蓝天上,把祖国的明天建设得更加美好。抱豺策狰视缄屏伦啦戴刻贤抿扳儡簧徽若欺熔消咨丫榜礁钻奈献蛔砍矢蘑刽谩椭半莆凳每杀爷警商造韦三谷钟聋跟小磋勾梗铰贷执较幽筷肘恒证暖馁靶脆攫必陨铬缕辙保惩搔巧撰吻洗施溺矩鸦蚁录满僻桂尉把长柱锗硕驰香维裤怖湘蹲奥熔银遇晌樊疤锨时溶里溺肥室仙墓较辟浇戌奖
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