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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________羊羊趣味运动会《羊羊趣味运动会——给幻灯片设置动画效果》说课稿   各位评委,大家好。我是刘庄小学的孔欣。今天我说课的内容是《羊羊趣味运动会——给幻灯片设置动画效果》。下面,我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说突破重难点的策略、说学情、说教学程序六个方面对本课的设计进行阐述。一、教材分析小学信息技术第四册的主要内容是用PowerPoint软件来制作幻灯片。其中,《给幻灯片设置动画效果》,是PowerPoint的精华所在,同时也是将幻灯片由静止变为运动的关键,是制作高质量幻灯片的重要步骤。对于现在五年级的学生,PowerPoint软件还没有接触过,在讲解中,我用学生耳熟能详的动画片的情节引入本课,充分调动学生的学习兴趣,让学生能在轻松的氛围中接受新的知识。学好这节课,有助于提高学生的动手操作、观察、质疑、审美和交流合作能力。二、说教学目标1)知识目标:让学生学会常用的动画效果的添加方法,熟练地对动画效果进行调整设置,如动画的快慢,动画播放顺序调整等。在教学中,我将根据知识点的不同特点,选择性地运用精讲、引导、让学生进行自主探究等多种教法来进行教学,方便学生理解掌握。2)能力目标:培养学生自主探索、动手操作、审美和交流合作的能力。在教学中,我不单单让学生听从讲解来进行机械化的学习,同时还引导学生进行探究,掌握同类知识的规律。而且要为学生自己动手创作留下充足的时间,强化学生的动手能力。3)情感目标:让学生自我展示、自我激励,体验成功,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操,体验到学习的乐趣。在教学中,我还专门设计了多名学生分别上台进行复述或演示,不但加强了学生对于知识点的掌握,而且连锻炼了学生的表达交流能力,让学生感受学习乐趣,体验小小成功的快乐。三、说教学的重点、难点教学重点:设置操作对象的常用动画效果(特别是自定义动画中动作路径动画的添加方法),以及动画效果的设置方法。把此作为重点,是因为它是能将静止的物体变为动态的关键,使多媒体报告既实用又具有观赏性。教学难点:两个对象的动画同时播放。在教学难点的确立上,我是依据学生已掌握的知识水平,以及在实际上课中容易出现的问题确定的。在后面说教学程序中,我会更深入地进行讲述。四、说学情从知识基础上看,对于没有接触过PowerPoint软件的五年级学生,给幻灯片设置动画效果有一定难度,但经过适当的切入点引入,激发学生的学习热情后,经过学习,绝大多数学生都能够掌握。从学生的动手能力来看,学生经过两年的信息技术学习,对计算机操作比较熟练。从学生的兴趣点上看,小学生大都喜欢动画片,能成为动画设计者,不仅满足了学生的好奇心,又能使学生体验到成功的乐趣。基于以上我对学生特点和教材的分析,为了突破重难点,我制订了如下的教学策略。五、教学策略1、教学方法《新课程标准》指出教师是学生学习的组织者,引导者与合作者,根据这一理念,在教学中,我遵循激—导—探—放的原则,在教学中,我精心设计情境导入新课,激发学生的兴趣;引导学生动手操作;鼓励学生自主探索研究;放手让学生独立操作。整个教学过程注重讲练结合,精讲-演示,学生自主探究的主线,让学生多动手,多思考,多实践,使