读后感的写法.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________读后感的写法作文讲座(五)读后感的写法秦楼小学:杨兴郭课题:读后感的写法目的 1、让学生了解什么是读后感。 2、让学生学会写读后感的方法。重点:同目标2过程:谈话导入读后感与前面讲的观后感,其方法基本一致。只不过把“观”换成“读”罢了。读后感的写法1、读后感写法的分类:读后感的写法一般有两种。一种:从读中受到的感动、启发或教育;二种:从读中,学到的新知识、新发现。2、什么是读后感:读后感,就是先读后感。读是基础,只有在读的过程中受到教育、启发或收获,才有感的内容可写。在这里重点提出一个词:“感点”。“感点”什么是“ 感点”?最让你受感动的那一点或某一方面。具体讲让你“喜、怒、哀、乐”的地方,就是感点。同一篇文章,若让全班同学来找感点,由于每位同学读出的侧重点不同,他们列出的感点也就不同。同一篇文章,若让你个人来列“感点,”你也会列出许多个“感点”来。在一篇文章中,“感点”有很多,你只要你抓住其中关键的一句话、一个动作、一定的信念······就抓住了感点。所以说,在读的时候要仔细读,读后细心揣摩,就能找到所需要的“感点”。但,具体在写读后感的时候,只能选择认为最重要的那一个“感点”来写。下面看例子:例如:《读<徐悲鸿励志学画>教育了我》的读后感中的感点。感点一:“从此,徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。”由此联想到自己平时只知道玩不知道学习。以后要向徐悲鸿那样更加奋发努力学习。感点二:“当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀,常常一画就是一整天。经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。”从这里体会到,徐悲鸿专心致志地学习,联自己知不道自学、学习不刻苦,有一点困难就去问老师。感点三:“徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼,常常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。”从这里体会到徐悲鸿生活的清苦。联系到自己,偶有一顿饭妈妈没有炒菜就耍小性子,读后恨自己不懂事。感点四:“功夫不负有心人。三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时,轰动了整个画界。”从这里体会到,成功来自于勤奋。要像徐悲鸿那样勤奋学习,将来为国争光······4、练习找“感点”。如《徐悲鸿励志学画》,可以列出如以下感点:(1)功夫不负有心人。(2)讽刺是成功的动力。(3)努力是成功的基础(4)做事要有恒心。(5)成功来自于勤奋。(6)我看到了希望(7)我恨自己没恒心(8)我为什么怕吃苦5、找感点秘诀:歌颂真、善、美,斥责假、恶、丑。6、练习找感点:一篇文章读后,在你的心目中,留下最深印象的地方就是“感点”。请同学们选择一篇印象深的文章,去寻找自己的“感点”,多找几个“感点”,最后选择一个认为最重要的“感点”写作文就行。天才来自于勤奋。要像徐悲鸿那样勤奋学习,将来为国争光.(应举例,做练习)7、确定“感点”后,学会命题目。读后感的拟题方式,一般有两种:、直接命题。如:读《······》有感、《······》读后感、 读《······》后想到的读《······》的感想、《······》读后以“感点”为正题,以“——读《······》,有感”为副题。如上文的《徐悲鸿励志学画》世上无难事——《徐悲鸿励志学画》读后;讽刺是前进的动力——《徐悲鸿励志学画》读后感;努力是成功的基础——读《徐悲鸿励志学画》后; 我看到了希望——读《徐悲鸿励志学画》后想到的;功夫不负有心人——读《徐悲鸿励志学画》后有感;我恨自己——读《徐悲鸿励志学画》受到的教育8、读后感的写法:(1)、开头:扣题、定位、引下文。关键词:记住文章名,抓“感点”。用一两句话点明文章名,说明“感点”。(2)中间:承头、顺写、详重点。关键词:介绍、议论、联想。A、介绍:介绍原文中的主要内容。注意:一定要侧重写与“感点”有关内容,以便自然地引出下文的感想。B、议论:用一、两句话,对原文中的内容加以评议,引出下文的“联系实际”。这是重点部分应写具体。C、联想:具体联系你所了解到的、听到的、看到的社会现象或自己的思想、学习、生活实际,谈感想、感受、感悟。这里的“实际”指自己掌握的事例,可以是当前的,也可以是历史上的;可以是自己的,也可以是他人的。这部分是重点,要详写。D、读后感常用的写法有两种:对比、联想。a、对比——将现在社会与当时社会对比;将自己的环境条件与文中主人公的环境条件对比;将主人公的思想、言行与自己的思想、言行对比······b、联想——即由甲想到乙。三、写读后感应注意的问题1、读后感的经验:只