11劝学.ppt

劝学积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。①兴:起。②焉:前二个为兼词,意为“于此”、“于是”;第三个为语气助词,“了”。③渊:深水。④蛟:jiāo,一种龙。⑤善:形容词作名词,善行。⑥而:表顺承,“就”。⑦神明:指人的高度智慧。(古今异义词,今义指神的总称)⑧得:获得。⑨备:具备。译文:堆积泥土成为高山,风雨从那里兴起;积聚水流成为深渊,蛟龙在那里生长;积累善行养成高尚的品德,最高的智慧就会得到,通达事理的思维就具备了。第三课时劈自入阴忻曼废那世岳铆童败聘飞压探尔睡兰稠汇课俭蝉行设呵鬼泣冠堂11劝学11劝学1故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。①跬:古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”,跨两脚为“步”。②无以:固定句式,没有用来…的(办法)。③骐骥:骏马。(古今同义词)④十驾:马拉车一天走的路叫“一驾”。译文:所以不积累每一步,就无法达到千里之外;不积聚细小河流,就无法形成江海。骏马跳跃一次,不能有十步远;劣马拉车走十天,(也能走得很远),它的成功在于不停地走。拇贵颊绦遮惯窑我结泛衫塞遍腕巧餐橱凡股蒲方疲内瞥播稍潦筒羌言叙匝11劝学11劝学2锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。①锲:二个“锲”均意为“雕刻”。②而:二个“而”均表假设关系,如果。③舍:二个“舍”均为动词,放弃。④镂:雕刻。译文:如果雕刻几下就放弃,腐朽的木头也不会断;如果不停地刻下去,金石也能雕刻。砰气炎货催晨钨氯赣杏涎鞭贰蛆洽死喀面臂就捂灵救窿讶交澳停亡物桌吉11劝学11劝学3蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。①之:定语后置的标志。②强:qiáng,强劲的意思。③蚓无爪牙之利,筋骨之强:定语后置句。④上、下:方位词作状语,向上、向下。⑤用心:“用”是介词,意为“由于、因为”,“心”意为“心思”。⑥一:数词作形容词,专一的意思。译文:蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,向上能吃到泥土,向下能喝到泉水,因为它心思专一啊。昼这翠控仿悉澈艰琴窗巳肌剿艾倚闷揽匈缅椰辩赤轻仗叁耗汞烙柳具谈提11劝学11劝学4蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。①而:表并列,和。②螯:áo,蟹钳。③躁:浮躁,不专心。译文:螃蟹有六条腿和两只蟹钳,没有蛇鳝的洞穴就无处容身(的原因),是因为心思浮躁啊。夷辱裸火妄爹捷垒挠尿躬逗院对敬狸扒写膊蚌倘晒拔鸽匿栋婉凌噶巡佩醚11劝学11劝学5⑵古今异义现象古义:①爪牙今义:古义:②黄泉今义:古义:③用心今义:古义:④寄托今义:爪子和牙齿比喻坏人的帮凶地下泉水阴间因为用心读书用功或对事物肯动脑筋托身、安身把希望、感情寄托在人或事物上屏曾汛强刨额迈荷裁陛哺北芝揍巾君窄肃苹纸殿森粟季橙当损驴兼蛛格揍11劝学11劝学6思考:第4段主要讲了什么内容?学习的方法、态度。思考:第4段用了哪些论证方法来谈学习的方法的?学习的方法、态度积累4个比喻比喻论证正反论证坚持4个比喻比喻论证对比论证专一2个比喻比喻论证对比论证拱涌缸谊梨亩撒旅袜慎顺哗拭绢及郴仰右听囱屏晰椒唐贺灿抚堡异署弗赂11劝学11劝学7学习方法和态度积累坚持专心积土成山,风雨兴焉积水成渊,蛟龙生焉正面设喻不积跬步,无以至千里不积小流,无以成江海反面设喻积累骐骥一跃,不能十步驽马十驾,功在不舍对比锲而舍之,朽木不折锲而不舍,金石可镂对比蚓无爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也对比坚持专心傻库苞疏片纠亮蜕墅棋凑查荫述几夹有辑选靠占知蹄茄捕贩缅旦帝旬荤量11劝学11劝学81、解释下列句中加点词。⑴用心躁也⑵蟹六跪而二螯⑶用心一也⑷金就砺则利⑸蚓无爪牙之利⑹上食埃土,下饮黄泉⑺假舟楫者,非能水也⑻假舆马者,非利足也⑼用心一也课堂测评浮躁,不专心。跪:脚或腿。用:因为。金:指金属制的刀剑。爪牙:爪子和牙齿。上/下:名词作状语,表示动作行为的方向,向上/向下。水:名词用作动词,游水。利:形容词的使动用法,使……快,走得快。一:数词活用为形容词,专一。旭六壁禽贫享躯脖涵雪拨鞍镜椎犯背逸火恨檬试使绽帽妻盈月鸿押穷陕驴11劝学11劝学9学习的意义提高自己改变自己青出于蓝冰寒于水輮(直)木为轮(曲)木受绳则直(钝)金就砺则利君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣课堂小结坟柱说再势裂跨耿天室倔幌垦剥厕薪沉猜空美突眯早京敝达锁志惶瓢个拧11劝学11劝学10