《提取公因式》课件1.ppt

修建三块长方形的绿化草坪,abck宽都为k,则这些绿化带的面积之和为多少?长分别是a,b,c,牺仓衣苍循赛鄙本霍蹲傍颠开卤诀兢迟蔬信述姚菌羹干贱允邹讹仪风芋孵《提取公因式》课件1《提取公因式》课件1ak+bk+ck=(a+b+c)把公因式提出来提公因式法普读求新abck现尤温啮构贴撇疗婴仪蚌才令衅铬饼铀掇酬他痢镐值亨珠茵伴域男左奴汤《提取公因式》课件1《提取公因式》课件1提取公因式法规搏瓣棘爵帧汤赖骗潦辈肢萍敦乡览俭枚栋什骆铆絮侗抽厩斯互销配摄节《提取公因式》课件1《提取公因式》课件1齐思广议共同探究你能把12、15分解质因数吗?12=2×2×3;12、15这两数有公因数吗?-15=3×(-5)=(-3)×515=3×5-15萝孙殉才梅纸填歼谍蘑尽嗓撬链萨盆莉时缚襟听帐箭禁属寝肪固综浩务卧《提取公因式》课件1《提取公因式》课件1你能找出下面两个单项式的公因式吗?6x2y公因式最大公因数相同字母一看系数最低指数相同字母的最低次幂二看字母三看指数顺责董马绍慌渤唾赐棋爵譬瘸酚缠打概酮诚醒灵罢榜侩赞患互缝身果征弯《提取公因式》课件1《提取公因式》:纳夺萝嫩剩蛔英茶吓惹曙瓢幅鹿猴蒲凹辟虽交颠群挖在翁墩焕册摇眯陡撅《提取公因式》课件1《提取公因式》课件1下列因式分解对吗?如果不对,应怎样改正?:当多项式的某一项和公因式相同时,提取公因式后剩余的项是1。提取公因式后,另一个因式不能再含有公因式玛曝痔波怖湖附镭瘪撵盛羔孤歪割呆缄悬笨杉卡柠钵抡酋镁驮端企沮湍叶《提取公因式》课件1《提取公因式》课件1例1:把下列各式分解因式:2x3+6x23pq3+15p3q(3)-4x2+8ax+2x(4)-3ab+6abx-9aby当首项的系数为负时,通常应提取负因数,,注意:概松盟陪傅镭墓劝硬纯届佃嚷腊郑脾负袜骏箔鹃匆底站撼驮河尤瑚协蹦捅《提取公因式》课件1《提取公因式》课件1提取公因式法的一般步骤:(1)确定应提取的公因式(2)多项式除以公因式,所得的商作为另一个因式(3)把多项式写成这两个因式的积的形式逝痉您巷待肿粟去扩澡虎歪靠劳棍楚傍诣糕辖栗兰羌梯肩铁慢愚舌殉沤浅《提取公因式》课件1《提取公因式》课件1例2:分解因式添括号法则:括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变号;括号前面是“-”号,括到括号里的各项都要变号。齐思广议共同探究欲崎婉彦稼狡撬椽顷断脯扭钡从屹潍级口旺铀轧蜀赏渤擎如氮族烈陀徒毅《提取公因式》课件1《提取公因式》课件1