青年教师个人三年发展规划.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________青年教师个人三年发展规划个人发展三年规划一、个人现状分析我叫刘霞,现年29岁,大学本科(英语专业)。自07年参加教育工作以来,扎根农村教育第一线白泥井小学工作,10年调入七小工作。在此期间一直担任小学的英语教学工作,本人热爱本职工作,工作中富有激情,特别爱学生,在与学生平日慢慢地相处中摸索出切实可行的教育教学方法,积累了一些教学经验,对后进生的辅导很有耐心与信心,以学定教。不足之处:,有时只注重了自己的教法,忽视了学生的学法。,存在一定的方言,个别单词发音不太准确。,对新的教学理念掌握不够全面。二、:认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人,努力成为校骨干教师。:努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力;练就处事豁达、谨慎,待人真诚、和善的处世能力;提升勤于学。三、分项目标和任务1、师德目标方面:教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。2、学识目标方面:(1)、认真组织参加每一次的教研活动,主动向有经验、有先进教学理念的老师学习,多听同行的课,取他人之长,补自己之短。(2)、结合班级学生的实际情况,精心设计教案,备好每节课,课前做好充分准备,课后做好反思。(3)、课堂教学中,鼓励学生发现问题,质疑问难,使学生养成自主学习,独立思考习惯,指导学生开展研究性的学习活动。3、教育教学方面:以学生为本,充分体现“以美育人,共同发展”的指导思想。使学生整个身心投入学习活动,去经历和体验知识形成的过程,在教学中去感受学习的乐趣,去体会学习的方法。课程改革特别强调的是渗透两纲教育,要求在教学中联系学生实际的经验、体验、以及学习到的新的知识信息,开发学生的原始资源,让学生体会到教师预设的情感,态度,价值观,使学生体会到学习不仅是在课堂中,也在实际的生活当中,培养他们热爱学习,热爱生活,积极向上的生活态度。在课堂教学中,采取多种形式的互动,通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。通过三年对规划的逐步实施,应达到如下预期效果:1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。3、努力成为校骨干教师。4、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。5、成为能够适应教育改革和学校发展所需要的优秀教师。四、措施与对策1、专业水平的提高:(1)、学习教育理论,在理性认识中丰富自我认真阅读《英语课程标准》《小学英语教学设计》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的