大班十月份教案.doc

十月份:第一周(10月8日—10月12日)活动一:造字的故事(语言)活动目的:1、欣赏有趣的故事,了解字的来源。2、形成“字”的概念,引发对文字符号的兴趣。3、学事、山脉起伏、光芒四射。活动准备:1、常见易懂的结构简单的象形文字卡片如:人、日、山等。2、绳字一条。3、与故事内容相符教育挂图。指导要点:1、出示挂图,教师讲述第一遍故事。问:故事的名字叫什么?造字的人是谁?2、教师讲述第二遍故事,边出示打结的绳子、象形字边讲述故事,让幼儿明白结绳记事的意思和象形字的基本特点。提问:(1)结绳记事“是什么?(2)发明字的仓吉为什么不赞成用绳子打结来记事的方法?(3)仓吉遇见一只大乌龟后有什么想法?3、出示故事中提到的象形文字符号:旦、日、山、人、鹿等,让幼儿对字的来源有进一步的认识。4、最早的象形文字是不是很像画出来的形状?你已经知道的象形字有哪些?5、学习儿歌《造字歌》。活动二:单数与双数(科学)活动目的:1、理解单数与双数的意义,区分单数和双数。2、体验寻找与发现的乐趣。(一)——分糖果活动准备:(1)幼儿人手一套:10个自制的糖果、两个盒子、标有数字1—10和相应圆点的卡片、记录纸、铅笔等。(2)准备学习包《科学、圈星星》。指导要点:1、请幼儿每次取一定数量(10以内)的糖果,并用卡片表示糖果的个数。将糖果分到两个盒子里,一个盒子分一个,轮流分完为止,把分的结果记录下来。2、引导幼儿思考并交流几个糖果可以让两个盒子平分,几个糖果不能平分,引导幼儿按能平分和不能平分的标准将糖果的个数归类,最后得出以下结论;能让两个盒子平分的糖果的个数是双数,不能平分的糖果的个数是单数。3、结合卡片说一说哪些数字是双数,哪些数字是单数。4、引导幼儿找一找自己身上哪些东西是单数,哪些东西是双数。如一张嘴是单数,两只耳朵是双数;一只手的五个手指是单数,两只手的十个手指是双数。活动三:小树叶(艺术)活动目标:感受歌曲优美、抒情的旋律和落业在秋风中飘落的意境,理解两段歌词所表达的不同的情感。萌发亲近、热爱大自然的情感。活动准备:带领幼儿到户外观察树叶在秋风中飘落和地上的落叶,倾听树叶发出的“沙沙”声。组织幼儿拾落叶,并观察和利用。指导要点玩游戏《小树叶》,感受音乐表达的意境。幼儿围坐在老师身边倾听歌曲,再次感受和理解音乐抒情、优美的旋律,并尝试用体态、语言表达自己的感受。引导幼儿听感情伴奏,有感情地边念歌词边做与歌词有关的动作,并随旋律哼唱。引导幼儿选择多种形式一起演唱,如:全班唱、小组唱、男女对唱、个别幼儿领唱等,启发幼儿有感情地演唱。引导幼儿根据自己的理解用歌声和适当的表情、动作再次玩游戏《小树叶》,并带领幼儿到户外玩。《秋风爷爷和小树叶》的游戏。第二周(10月15日—10月19日)活动一:快乐的小乌龟(艺术)活动目标:1、安静地倾听乐曲,感受其欢快、活泼、幽默、诙谐的情绪。2、模仿乌龟的各种动作并尝试创造性地表现乌龟的各种动态,体验用动作表现滑稽、可爱的乌龟所带来的喜悦。活动准备:丰富幼儿对乌龟的认识。准备乌龟图片、乌龟头饰、双响筒。准备音乐磁带、录音机。指导要点:出示乌龟图片,引导幼儿欣赏音乐,倾听配乐故事。完整地欣赏音乐,了解乐曲的结构,感受乐曲欢快的风格,理解乐曲所表现的小乌龟找妈妈的过程。启发幼儿依据故事情节创编与故事情景相符的动作。活动二:比一比(