学习目的:1、累一些重要的词语和文学常识。 2. 翻译疏通课文,整体感知。3. 背诵并默写全文。【学习重点】对照注释或借助工具书,疏通词句,感知文意。反复朗读,力求背诵。【学习难点】初步了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握“大同”社会的基本特征。【学习过程】一、预习导学(一),名( ),字( ),( )时期的思想家,教育家。《 》。《礼记》,大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名( )的著作,儒家经典之一,是( )(朝代)( )(编者)对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49 篇。 ( )。 (二)阅读课文,整体感知。( ) 修睦( ) 矜寡孤独( ) 男有分( ) 货恶其弃于地也( ) 。? 二、课堂研讨(一)导入(二)指导朗读要求:读准字音,把握好节奏和重音。(三)小组合作,翻译课文,整体感知。 1. 写出下列句子中的通假字及其意义。⑴选贤与能。⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。 2. 解释下列加粗词语的意思。大道( )之行( ) 选贤与( )能讲信修睦( ) 故( )人不独亲( )其亲不独子( )其子矜( ) 皆有所养( )男有分( ) 货恶( )其弃于地也不必藏( )于己 谋闭( )而不兴( )盗窃乱贼( )而不作( ) 故外户而不闭( )。⑴故人不独亲其亲,不独子其子。⑵力恶其不出于身也,不必为己。⑶货恶其弃于地也,不必藏于己。,背诵。充分感受本文的要点和主旨。三、巩固延伸1. 写出下列句子中的通假字及其意义。⑴选贤与能。⑵矜、寡、孤、独、废话者皆有所养。 2. 解释下列句子中的字。⑴故人不独亲其亲(故:)⑵废疾者(废疾:)⑶女有归(归:)⑷谋闭而不兴(兴:)⑸盗窃乱贼而不作(作:)⑹故外户而不闭(闭:)(7)大同 (同: )3.《大道之行也》选自 ,这是 的经典著作之一。是西汉对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录,编纂而成的。4.《大道之行也》是一篇名文,有两个成语出自其中,它们分别是、。。(1)默写表现人人都能关爱他人,人人都能得到他人关爱、能够安居乐业的文字。
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