道德与法治培训总结.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________道德与法治培训总结培训工作总结良平初中王相宁培训工作总结良平初中王相宁2017年12月16日至17日,在宁江初中我很荣幸的参加了“天津市河东区教育局与宁县教育局对口帮扶第一期骨干教师培训”。在两天的时间里,主要听了由天津教育专家老师的讲座,学习了人教版初中政治课标修订教材总体介绍(七八年级),受益不浅,。一、人教版课标教材特点回顾1、以学生生活为基础;2、以学生思想品德发展为根本目的。对新课标的重要修改有:1、彰显生命教育主体;2、突出法制教育;3、强化公民意识教育;4、加强媒体素质教育;5、增加“了解文化的多样性和丰富性”,尊重不同文化;6、新增“要求学生增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力”;7、增加“增加知道人生而平等”;8、补充“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值”“工匠精神”;9、增加“体会承担社会责任”;二、教材修订的实际做法1、调整结构、增减内容,构建符合教学逻辑和学生心理的教科书体系从各领域内容的前后顺序、内容之间的协调与配合,政治内容与相关学科内容的配合,学生的认知特点等角度,调整了不合理的内容顺序,构建更加符合教学逻辑和学生心理的教科书体系,以利于学生理解政治知识。2、反映背景、重视过程、加强应用,使学生获得政治的基本思想使学生获得政治的基本思想是政治课程的重要目标,也是提升学生政治素养的重要标志。政治思想是政治学科发生、发展的根本,是探索研究政治所依赖的基础,也是政治课程教学的精髓。3、发挥章引言的“先行组织者”和章小结的“概括提升”作用,体现知识的整体性引言是全章起始的序曲,是全章内容的引导性材料。好的引言,对于激发学习兴趣、加强基本思想教学、培养发现和提出问题的能力等都有重要作用。为更好地发挥章引言的作用,修订版教科书着重从本章内容的引入、本章内容的概述、本章方法的引导等角度组织相关内容。在具体处理中,不追求“实际问题——政治问题”的单一模式,而是结合具体内容以自然的方式引入。4、加强探究、重视“综合与实践”,积累政治活动经验、培养创新意识修订版教科书非常重视学生创新意识的培养,在内容的呈现上努力体现政治思维规律,倡导探究式学习,给学生一条观察事物(情景)、发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的线索。教科书从知识内容的发展脉络、核心概念、思想方法、学习过程等方面考虑,在一些关节点上设置“思考”“探究”“归纳”等栏目,使他们通过观察、实验、比较、归纳、猜想、推理、反思等理性思维活动,促使学生领悟政治的本质,提高政治思维能力,积累政治活动经验,培养创新意识。三、对教学的一些建议1、把整个学段看作一个整体学生的学习是循序渐进、逐步深入的,概念要逐个学,知识要逐步教。如何处理好这种矛盾,是教学中的核心问题。2、“理解政