农村中学体育教育策略研讨论文.doc

农村中学体育教育策略研讨论文.doc:..农村中学体育教育策略研讨论文农村中学体育教育策略研讨论文预读:摘要:随着素质教育的深入,农村中学体育教学也迎来了发展的契机•本文以中职体育教学为研究对象,研究了如何在中职体育教育中实施阳光体育教育的策略,:阳光体育;体育活动;小操场简单来说,阳光体育教学就是通过有效结合学校组织的各种体育活动、营造浓厚的体育教学氛围來实现学生强身健体的目标•由上可知,阳光体育教学并不是一个相对独立的个体,它只是起到将各种体育活动有效结合起來的效果•、 全体师生树立正确的阳光体育理念阳光体育教学是近些年逐渐流行起来的一种体育教育理念,所以在实施以此理念为核心的体育教学时,教师和学生难免会在理解上产生一些错误的认识,为了让全体师生树立正确的阳光体育理念,,充分利用教学Z外的时间去参加一些阳光体育教育的讲座和教学交流,,学校要定时的开展一些阳光体育教育的知识竞赛,并鼓励学生积极的参与;定期制作以阳光体育教学为主题的校园和班级板报;定期组织全校范围的阳光体育教育的知识讲座;把每学期的第一节体育课作为阳光体育教育的主题体育班会;学校每月、每学期都定期组织阳光体育教育的宣传活动;定期组织学生观看阳光体育教育的视频和报刊杂志等等,通过以上各种形式的活动来达到让学生理解阳光体育教育理念内涵的目的•此外,由于绝人多数的农村中学在阳光体育教学机制的建立上尚不成熟,因此教师必须要保证每一天的阳光体育锻炼吋间,并结合广播体操、眼保健操、课外活动时间和体育课时间等来全面实施阳光体育教学,从而让阳光体育教学渗透到学牛•、 设计丰富多彩的体育教育内容传统农村体育教育的内容多以机械而重复的准备活动、理论讲解、动作示范和自由活动四个环节组成,久而久之,学生对体育课便失去了最初的兴趣,,教师完全可以避免传统体育教育内容的枯燥和机械,进而选取一些具有趣味性的、、蹦楼梯、扔沙包、跳舞等娱乐性的教育内容,男生可以选择一些跳高、奔跑、球类等运动量较大的教育内容,这样在男女生原有兴趣的基础之上再加上一些新颖的体育教育内容,,在男生球类和奔跑类的活动中加入带球奔跑的成分,,应该通过拉赞助等形式来为体育教学引进一些先进的教学器材,如网球等较为先进的教学器材,、 充分利用大课间组织多样化的体育活动传统的课外活动存在两个方血的不足,一是学生的课外活动吋间得不到有效的保证,很多时候学生的课外时间都变成了自习的时间或者会是其它学生“加餐”的时间,尤其是初三的学生,,一些学校的课外活动只是由跑步组成,这样课外