田园诗情习题.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________田园诗情习题一、比一比,再组词碧()顽()芒() 壁()玩()茫() 载()架()挡() 栽()驾()铛() 二、在没有错别字的一组后面打“√”⒈玩皮牲畜挡板闪烁() ⒉勃子装载漆黑马蹄() ⒊田园骏马严肃遮掩() 三、在括号里填上合适的词语()的草原()的骏马()的低地()的牲畜()的原野()的小鸡()的郁金香()的绵羊四、课文中许多句子优美生动,选几个你喜爱的抄下来,读读背背⒈⒉⒊⒋五、仔细读课文,说说你对“真正的荷兰”的理解▲拓展与延伸荷兰牧场荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马,剽悍强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬。除了深深野草遮着的运河,没有什么能阻挡它们飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人。低地上还有白色的绵羊,它们在天堂般的绿色草原上,悠然自得;黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。但没有人影。只有到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐在小凳上给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛的脖子上的铃铛也没有响,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的机动船舒缓平稳地行驶,把牛奶运往城市。船过之后,一切又归于平静,狗不叫,牛也不发出哞哞声,马蹄也不踢马房的挡板。真是万籁俱寂——沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。⒈这篇文章,先写牧场的各种,接着写牧场工人是怎样的,最后写牧场的情形。⒉文章所写的时间依次是、、。 3、照例子填写以下事物的特点: 牛犊的特点是:仪态端庄;老牛的特点是:;绵羊的特点是:;骏马的特点是:;夜深后,牧场的特点是:。参考答案: 一、碧绿顽强光芒壁纸玩笑白茫茫满载而归架子挡风栽树驾车铃铛二、⒊田园骏马严肃遮掩(√) 三、(碧绿)的草原(奔驰)的骏马(碧绿)的低地(成群结队)的牲畜(辽阔无垠)的原野(成千上万)的小鸡(鲜艳)的郁金香(白色)的绵羊四、(略) 五、荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。六、1、牲畜挤奶夜晚 2、白天傍晚夜晚 3、无比尊严悠然自得剽悍强壮万籁俱寂说教材分析《田园诗情》,分别是《》《》《》《》,全部是写景的文章,景色描写优美,段落整齐,,作者描写了水之国,花之国,牧场之国的荷兰田园风光图,《语文课程标准》指出:语文教学最终的任务是:培养学生热爱,理解,运用祖国文字的能力,基于此点,我制定了本课第二课时的教学目标如下:流利,有感情地诵读课文,其中重点放在第二,三,四自然段上,读出形,读出味,读出神,边读边想象,,帮助学生感受课文描绘的诗情画意,体会作者对荷