废纸盒巧变收纳盒.doc

主题三活动篇活动二废纸盒巧变收纳盒备课时间教学课时课型新授课教学目标知识与技能学生在手工制作的过程中能利用剪、折、粘贴、编织等多种方法制作纸盒子,培养设计意识。过程与方法(1)采取分组的活动形式,培养学生的合作精神和井然有序的工作能力;通过成品展示、竞赛等活动,培养学生的合作及竞争意识。(2)在报纸设计制作等过程中,鼓励学生独立思考、发展学生的创造情感态度与价值观培养学生对纸艺的喜爱教学重点引导学生利用报纸加以剪、折、粘贴、编织等多种方法设计纸盒,启发其创造性思维。教学难点编织等多种方法设计纸盒,启发其创造性思维。教具、学具的准备纸、胶水胶带、剪刀教法、学法教法:情境教学法学法:动手做教学过程二次备课一、导入新课1、导入:大家平时都有玩过折纸吗?折纸的历史可追溯到公元583年。当时中国的纸张昂贵,人们就用纸折一些小物品互相赠送来表达感情。折纸就这样产生了,并且成为礼仪的一部分。今天我们这节手工课的主题就是制作纸盒子。(板书)二、呈现新课第一课时2、教授纸盒制作(20min)(板书)教师出示制作好的纸盒子手(教师在讲台前展示)师:看,喜欢老师做的小玩意吗,请大家随便欣赏。当场演示折纸盒步骤并引导学生分组协作制作纸盒。学生自由设计制作旧报纸盒3、评价反馈、展示作品1)老师随堂进行评画,请折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一起评议。2)学生将自己好的作品放在讲台上进行展示,学生上来欣赏。3)老师奖励学生,奖教师做的纸盒子,大家鼓掌表扬。4、活动拓展(1)进行课堂小结教师。(2)鼓励学生继续学习了解折纸的相关知识,争做折纸小能手。第二课时教学过程:利用家里的废纸箱做成收纳盒、利体柜,这样不但节约了购买家居用品的成本,而且还可以好好利用家里的废旧纸箱1、先把大小差不多的废旧纸箱摆放在一起,做出个大概的样子!2、摆放好之后,然后再逐一修剪,做好里面轮廓!3、外面再加一层厚的平一点的纸板,做牢固用!4、轮廓弄好之后,再贴上提前准备好的包装纸、墙纸!5、最后加上拉手,可以选个漂亮的哦!6、分组做收纳盒7、展示作品三、巩固提高分组做收纳盒四、本课小结谈谈这节课的收获五、作业布置做一个收纳盒六、板书设计活动二小窍门废纸盒巧变收纳盒七、课后反思