贴鼻子游戏.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________贴鼻子游戏《贴鼻子游戏》习作教学设计设计理念:兴趣是最好的老师,要让学生对作文产生兴趣,老师的作文课要上得生动有趣,要让学生写他们感兴趣的作文。本文以“做做——说说——写写”的顺序设计了这次作文训练。教学目的:1、通过贴鼻子游戏激发学生对写作的兴趣;让学生在快乐中体验写作的乐趣,解决作文无材料可写的问题,丰富学生的写作内容;2、能从小处着手,注意观察人物的动作、语言、神态和揣摩人物的心理,培养学生认真、仔细观察的叙游戏的经过。神态、动作、语言和心理。教学准备:1、画有小姑娘头像的画和磁铁。2、准备一条毛巾。一、人物头像导入1、出示图画(一个漂亮的女孩头像,就是没有鼻子)。请同学们描绘图画内容。注意条理清楚,用词优美。2、猜猜老师的意图。3、说游戏规则:用手帕蒙上眼睛,原地转三圈,再走到上台上把鼻子贴在图上正确的地方。二、游戏过程 1、请同学贴鼻子,其生认真观察。 2、说说这位同学贴的过程。注意引导学生抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。可以按“首先……然后……再……接着……最后……”的顺序来说。可以请几位同学说。可以请贴的同学说说自己的心理变化。也可以“首先……然后……再……接着……最后……”的按顺序说。 3、再请同学贴鼻子。贴完后,同桌之间说说贴的过程。 4、继续请同学们贴鼻子,增加学生亲身体验的机会。同时也告诉同学们,因为时间关系,不可能每个人都贴到。你看着同学贴,也是参与了活动。如果极为想玩又没有玩到,可以回家了与家人玩,也可以到学校后与同学玩。5说说你刚才这么多贴鼻子的同学中,你印象最深的那个同学。三、命题 1、给文章取个题目。 “贴鼻子”可以,还可以取个什么题目呢?2、可以用游戏命题,也可以以课命题。如:有趣的贴鼻子游戏、一节快乐的语文课等四、布局谟篇 1、怎么开头呢? 可以开门见山,直接开头;可以用同学们的笑声、叫喊声开头;可以设置悬念开头,可以描写高潮部分开头……只要这个开头与文章内容密切相关,同时对读者有很强的吸引力,能牢牢地吸引读者往下读,就是好的开头。 2、中间部分怎么写? 谁是第一个贴鼻子的?他是怎样贴的?教室里的气氛怎么样? 在玩游戏的过程中,哪个同学给你的印象最深?他是怎样贴鼻子的? 你贴了吗?说说你是怎么贴的?贴的过程中,心里有哪些想法。注意处理好详略问题,可以详写两到三个同学贴鼻子,其余的要略写,做到有详有略。 3、写好结尾。怎样结尾可以根据自己的文章来确定,只要能让读者读后觉得回味无穷,甚至想把你的文章再读一遍,或者产生强烈的自己也来玩一玩的冲动,这样的结尾都是好的结尾。五、学生习作1、学生开始作文。老师注意督促学生迅速动笔写作。 2、教师巡视,适时指导与给予表扬。要求学生文章不低于400字,并当场完成作文。 3、提供词汇:争先恐后 晕头转向 左摇右摆 跌跌撞撞 大步流星 小心翼翼 毫不犹豫哄堂大笑鸦雀无声 前仰后合 面红耳赤 哈哈大笑 笑逐颜开 不由自主情不自禁 得意扬扬   丈二的和尚----------摸不着头脑  百思不得其解六、展示学生习作教师下水文:“丁零零,丁零零。”上课了,老师在黑板上画了一个大头