残杯冷炙的故事“残杯冷炙”这则成语的意思的“炙”是烤。原意是吃剩的酒食,现指权贵的施舍。《》,不可令有称誉,见役勋贵,处之下坐,以取残杯冷炙之辱。北齐的文学家颜之推,学识渊博,他有一部《颜氏家训》传世,内容是以儒家的传统思想作为立身治家之道。这部著作,对后世不少学者为人处世也有很大的影响。《颜氏家训》中有一处告诫说,不能因为有点称赞,你就去受权贵驱使;处在低下的座位上,受取权贵施舍的屈辱。唐朝的大诗人杜甫,有一段时间就被迫在颜之推提到过的这种悲辛的处境里生活。杜甫从小聪明好学,志高务实,但一直没有遇到施展才华的机会。直到三十五岁那年,早已盛负诗名的他才踏上通往京都长安的大道。考试完后,杜甫觉得文章写得得心应手。但他哪里知道,主持这次考试的大臣李林甫,根本不想选用贤才,而对有才能有胆识的人,一概采取排斥的态度。杜甫没有料到自己会应试失败,内心非常痛苦,对前途悲观失望。从此,他流落长安,以“宾客”的身份出入于达官贵人之家,过着寄人篱下的生活。他时常陪王公大臣宴饮,席间吟诗赋辞助兴。这样做,一方面是为了维持生计,一方面也是别急, 哈尔施塔特梳理文本理清思路(分层次,划出表述作者观点的句子)。(6分)学生1:提出问题,对中国复制哈尔施塔特的讨论、疑问;写哈尔施塔特的美;最后总结全文,升华主题。学生2:先由游维也纳引出哈尔施塔特,再描写哈尔施塔特周边的景色,而小镇的美不是用行政和资本“打造”出来的,人们唯美的天性不能复制,又写了历史地位和民族的着装。再说明国内问题,回答开头的问题,这是一场游戏。先由人们的问题引出对古镇的探访;再进一步从不同角度考察古镇,思考原因;接着转向与中国国内复制热的对比;最后表明作者对文化复制的态度,呼应开头。(6分。每点2分,任答三点即可)1、文章开头两段表现了当地人什么样的心理?(4分)学生:开头写了当地人不愿让外人复制自己的文化遗产,认为外人复制不出自己的文化遗产,外人没有权利复制自己的文化遗产。每个国家都有自己的文化遗产,不必要复制别人的。喜、怒、哀、乐、害怕、胆怯、疑惑……答案:对中国人复制他们的文化遗产的焦急、疑虑、不满;对自己文化遗产的热爱。(4分。每点2分)哈尔施塔特为什么被称作“世界上最美的湖畔小镇”?请简要概括。(4分)学生:地处奥地利中部,阿尔卑斯山环绕,山重水复,如诗如画,有70多个大小湖泊,被称为“湖区”,像童话世界,是自然的美。当地房屋各具风格,一砖一瓦,无不是人们唯美天性的体现。自然环境美,居民性情美,悠久历史美,民俗文化美。(4分。每点1分)“别急,哈尔施塔特”,探究本文的写作意图。(6分)学生:吸引读者,总领全文,贯穿全文,以哈尔施塔特为线索,且以此首尾呼应,拟人手法,生动形象,回答了1、2段的问题。通过对哈尔施塔特的描述,写出了其对自然保护、对历史文化的传承,与中国对比,反应了中国对文化保护的主张,呼吁中国保护自然及历史文化。写作意图(即文字作者想要在作品中表达的主题和思想。)探究(多角度的探讨主题)劝告中国文化建设不要太急;批评中国的文化复制只是商业游戏。另一个角度:肯定文化古镇哈尔施塔特独特的文化个性;劝慰哈尔施塔特要有文化自信。做阅读理解应注意:做题前:梳理文本理清思路了解大意做题时:审清题目层次分明概括精炼探究多角度
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