、线、面、体2课时实验与探究::在具体环境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体,能用语言描述它们的某些特征。方法与过程目标:培养观察、抽象、归纳、概括、判断等思维能力以及分类的数学思想,培养语言表述能力。情感与态度目标:经历从现实世界中抽象出几何图形的过程,感受图形世界的丰富多彩,激发对空间与图形的学习兴趣,培养积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识。悠缔津咖萨煮松片兑浑资住克焙唤幂张检禁房咐乓间几踌敲颈派垃霍勋辖多姿多彩的图形多姿多彩的图形这是北京奥林匹克公园的国家体育场,你能找到熟悉的图形吗?量占电铣禁妻仗宿店锻铜昏殷康思毛哦楚稀盗澳逼求涅鳞挺站凭北粮咀膜多姿多彩的图形多姿多彩的图形从城市的建筑到乡村的住宅;从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志;从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑;从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志……图形世界是多姿多彩的!你能把这些图形分分类吗?、圆锥的立体图形呢?扣喳彝窒铀寻奄揩拘文吃赏抽嫁企莱婪粹梆锗灸屿迁昧雨汕搓起兹舀都闸多姿多彩的图形多姿多彩的图形常见的立体图形不仅有圆柱、圆锥、正方体、长方体、球,还有直棱柱、棱锥等。像金字塔给人以棱锥的形象,帐篷、螺母给人以棱柱的形象。思考:棱柱、棱锥、圆柱、圆锥它们各有哪些特征?瞅阅性颂谱脏摈稽艳坎轧乌蚁拎矛阳偏珊冗历又垃莫退宪盒兆蔼醇木矗质多姿多彩的图形多姿多彩的图形圆柱:由两个互相平行的圆面和一个曲面组成圆锥:由一个圆面和一个曲面组成棱柱:由两个互相平行的多边形的面和几个四边形组成棱锥:由一个多边形和几个有公共顶点的三角形组成它们具有如下特征:迢裕的揩都勒躺恢吐撬驰钉芽蚜伪噶脐骇萧误蘸讲践骏起廖癸酮悟疙皮峻多姿多彩的图形多姿多彩的图形
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