一年级上册语文期末测评“我爱学习”——看图说话(一)上有谁?他们在哪里?干什么呢?你仔细看图,想一想。把你看到的和想到的连起来说一说。你还能说出:他们是怎么做的、怎么说的、怎么想的,就再为你加☆!一上语文期末测评“我爱学习”——看图说话(二)上有谁?他们在哪里?干什么呢?你仔细看图,想一想。把你看到的和想到的连起来说一说。你还能说出:他们是怎么做的、怎么说的、怎么想的,就再为你加☆!一年级上册语文期末测评“我爱学习”——看图说话(三)上有谁?他们在哪里?干什么呢?你仔细看图,想一想。把你看到的和想到的连起来说一说。你还能说出:他们是怎么做的、怎么说的、怎么想的,就再为你加☆!一年级上册语文期末测评“我爱学习”——看图说话(四)(备选图片)上有谁?他们在哪里?干什么呢?你仔细看图,想一想。把你看到的和想到的连起来说一说。你还能说出:他们是怎么做的、怎么说的、怎么想的,就再为你加☆!一年级上册语文期末测评“我爱学习”——看图说话(五)(仅供二次测评时选用)上有谁?他们在哪里?干什么呢?你仔细看图,想一想。把你看到的和想到的连起来说一说。你还能说出:他们是怎么做的、怎么说的、怎么想的,就再为你加☆!一年级上册语文期末测评“我爱学习”——看图说话(六)(仅供二次测评时选用)小朋友,请仔细看图。你一定会有许多有趣的发现。上有谁?他们在哪里?干什么呢?你仔细看图,想一想。把你看到的和想到的连起来说一说。你还能说出:他们是怎么做的、怎么说的、怎么想的,就再为你加☆!dànɡ你可以用上这些词语: 顶球 荡秋千 玩水 吃竹子 圆圆的 白白的 胖胖的平阳县“我爱学习”学业项目评价一年级上册语文期末“看图说话”测评办法与得分标准■形式:看图说话■内容:提供四(三)幅图,学生在“准备区”用抽签的方式,四选一(三选一)。建议学校彩色打印。各校可根据图片的质量,替换上述四幅图中相对不合适的其中一幅。但替换之后的图片须发到县“我爱学习”项目组备案(邮箱waxx@)■“小老师”的工作:建议先由指导师和“小老师”共同测评3-5名小朋友,以便形成统一的评价标准。接下来由2位“小老师”组成测评小组对小朋友逐个测评,并填写测评记录单。指导师则在一旁巡视,以备咨询和进行必要的督查。小老师和指导师均须签字,以示负责。一律用蓝黑水笔,不可用铅笔,星级不可涂改。一、“小老师”测评小朋友的办法面对小朋友,“小老师”要微笑,并且跟小朋友打声招呼:小朋友,你准备好了吗?小朋友说:我准备好了。“小老师”说:那我们就开始啦。如果小朋友能一开口就说,然后以口气就说完,“小老师”不可打断,即可评分。【指导师尤其要注意这一点】【能这样做的小朋友,如果图中的主要意思能说出来,还能说得清楚、通顺就可以先获得5☆,并且可以另外加☆——能把图中含着的意思说出来,并且说得正确、流畅,想象丰富,可以加1☆;能正确、清楚、连贯、绘声绘色地说,再加1☆。因此,最终成绩是5☆+1☆或5☆+2☆。】如果有些小朋友需要等“小老师”启发才要说,那么,一下的步骤供“小老师”参考——“小老师”可先用以下的第一种方法分步引导和测评:第一种方法:建议“小老师”说分三步做——1.“小老师”说:请认真看一下你拿到的这幅图,说一说,图中有谁,他们在哪里,干什么呀?小朋友答:……2.“小老师”说:他们是怎么做,怎么说的,怎么想的呢?小朋友答:
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