大班礼仪教案.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________大班礼仪教案大班礼仪教案《好朋友握握手》目标:,让幼儿感受有朋友的快乐。、交往、合作及协调能力。。准备::熟悉并会表演《拉拉勾》。:布置一个表演舞台。:电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。过程:。教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》,体验交朋友的快乐。,让幼儿感受有朋友的快乐。教师结合课件,通过学习故事《小猴找朋友》,让幼儿知道怎样才能找到好朋友。(1)讲述后提问:小猴子为什么前三次没有找到朋友?妈妈是怎么对小猴说的?第四次小猴子为什么很快找到了朋友?(2)组织幼儿讨论:怎样才能找到更多的朋友?《猜朋友》,在合作中增进彼此友谊。(1)一名幼儿上台说出自己好朋友的特征,如:她是个女孩子,有长长的辫子,会弹钢琴,眼睛大大的。(2)其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。《说优点》,培养幼儿辨别是非的能力。幼儿分组开展谈话活动:说出朋友的优点,并说说自己应该向好朋友学什么?大班礼仪教案《花儿好看我不摘》目标: ,是给大家欣赏的,每个人都要爱护他们。能做到不采摘花朵。 。准备: 挂图《花儿好看我不摘》过程: 一、问题导入:感受园内春天的景色,激发幼儿爱花的情感。 ,你最喜欢什么? ?你喜欢这些花吗?这些花是谁种的?为什么种这些花?小结:幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的,有了花,幼儿园就会更美丽。二、讨论分享出示教学挂图,引导幼儿观察,讲述挂图的主要内容。 ?小朋友在干什么? ,我们摘一朵行不行?为什么? 小结:叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的花、让人们欣赏它们、喜爱它们,小朋友也爱这些花,但我们只能看、不能摘。三、。?喜欢这首儿歌吗?那我们一起来学习一下这首好听的儿歌吧! 四、活动延伸现在我们都学会了这首好听的儿歌了,那下次呀我们小朋友看到有人摘花儿的时候我们要朗诵这首儿歌给他们听,告诉他们花儿好看我们不能去摘,好吗?大班礼仪教案《孔融让梨》目标:,大胆清楚地表达自己的想法。、爱护弟妹。准备:教学图片,故事录音《孔融让梨》过程:,引起幼儿兴趣你们认识这个小男孩吗?他的名字叫孔融。今天我们要来听一个《孔融让梨》的故事。,理解感受孔融家一共有几个人?孔融是第几个孩子?孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己?孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话)你们喜欢孔融吗?为什么?,迁移感情这是一个很久以前的故事,为什么到现在大家还在讲呢?假如你是孔融你会怎么做?经验联想:你关心过别人吗?有给别人让过什么吗?,上来了一位小妹妹,车上已经没有位置了,你会怎么做?(有个孩子说:我才不给让,让出了我自己都没得坐了,那多难站啊!)假如小弟弟喜欢你的玩具,你会怎么办?看到小妹妹摔倒了你会怎么做?大班礼仪教案《马路不是游戏场》目标:。。准备:选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。过程::(1)教师:“今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情?”(2)三名幼儿与教师排演一个简单的情景。演示在马路上玩耍的危险片段。:(1)提问:“刚才是在哪?发生了一件什么事?”(2)你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?(3)如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?:(1)我们可以选择在什么地方游戏最安全?(2)如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?延伸:,并分组表演给大家看。:我们在玩追跑游戏时要注意什么?(要看周围是否安全)大班礼仪教案《敲门》目标:。。准备:一扇门、一封信、幼儿A(邮递员)、幼儿(接信的人)。过程:一、导入活动:出示手偶,引出故事《神奇的门》。二、关键步骤:——《神奇的门》。:(1)故事里都有谁?谁去敲了门?(2)他们是怎样敲门的?(3)你喜欢谁?为什么?三、小