《变废为宝,创意手工“袜子娃娃”》教学教案教学目标1、学习利用各种袜子、花布、包装纸、碎布、旧毛线等材料,运用团、包、扎、剪、贴等方法,有创意地设计制作可爱的娃娃形象,可以当做礼物送给亲朋好友也可以做成自己的小摆设。2、能发挥想象,制作与众不同的袜子娃娃,并能对袜子娃娃进行一定的评价,培养学生的审美能力、创造能力。3、在袜子娃娃的创作过程中,学会小组合作探究,感悟劳动智慧的品质,培养学生的环保意识、对创作向往的情感。教学重点:引导学生选择材料、运用材料,设计出别具一格的娃娃形象。教学难点:巧用材料课前准备教师:各种制作材料、范作、收集不同材料的玩具娃娃等学生:袜子、旧包装纸、碎布、线、剪刀等教学过程课前交流:师:孩子们,大家好!很高兴又和大家见面了。上课之前,我们先来欣赏一组图片(课件出示:变废为宝的作品)生看师:欣赏了这么多的作品,你有什么想法想和大家一起交流?生1:这些作品很漂亮。1生2:这些作品都是用废旧材料做成的。生3:原来废旧物品可以做出这么美丽的东西来。师:是呀!扔掉的废旧物品还有这么大的用途,在生活中,只要我们善于观察生活,大胆动脑思考,积极动手实践,我们就能创造出比这更好的作品。好,孩子们,我们先聊到这,准备好上课了吗?生:准备好了。师:上课!一:激趣导入师:孩子们,在刚才的交流中,我们感受到了用废旧物品做成的作品的美丽,有的同学还提到了废物在利用,那么这节课呢,就让我们运用自己灵巧的双手向他们学习——变废为宝、创意手工“袜子娃娃”(师板贴课题)师:生活中,你们都有哪些布娃娃呢?生:我有布熊娃娃、芭比娃娃……师:是的,布娃娃是我们的玩伴、情感寄托、枕头、甚至是我们的出气筒。课前,我还让大家搜集了有关布娃娃的资料,谁来和大家分享自己的收获?生:我了解到布绒玩具设计有着悠久的历史,在很早以前的中国、古罗马等地就出现过布绒玩具的雏形,如布娃娃、布老虎等。最早开始生产现在的这种布绒动物玩具的是德国。师:你了解到了布娃娃的悠久历史。生2:我了解到布制填充类有毛绒类、羽绒类、棉布类等,布娃娃又分为动物类和人体类。师:你从布娃娃的种类进行了了解。生:我了解到布娃娃的价格从几十到上百,甚至有上千的。师:你了解到了布娃娃的价格。师:大家真是博学多识呀,了解到有关这么多布娃娃的资料,那想不想自己动手做一个属于自己的娃娃呢?生:想。二、引导探究师:现在以小组为单位,利用观察、拆分等方法来探究、讨论:1、此娃娃会用到哪些材料?2、此娃娃可以分为几步,每一步是怎么做的?生动手拆分、讨论。师:做袜子娃娃需要哪些材料?生:需要用到针、线、袜子、布、棉花。师:做娃娃可分为几步,每一步又是如何做的呢?生:我觉得第一步:取适量棉花揉成一团,再用线固定住。师:这一步是可以简称为团棉。那接下来是?师贴板书生:接下来是将棉球塞进袜子的脚跟位置,用线在脚跟的两头缠绑好,让脚跟部成头型。师:这一步可以简称为包棉。那接下来是?生:将头顶的袜子往回翻套在头上加以调整,帽檐处用针线将帽子和头固定在一起。师:这一步用两个字来代替,那就是缝帽。那接下来是?生:缝眼睛师:那想做一个自己的袜子娃娃吗?生:想。师:,是的,这就是制作“袜子娃娃”的过程,那动手试一试吧?生动手做师:孩子们做的特别认真,你觉得这个娃娃做的怎么样?(师展示生的作品)生:漂亮、好看……师:在做娃娃时,遇到了什么问题?生:
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