第5课自行车的故事教学目标:、自行车的造型特点和功能作用。、设计,提高造型表现能力。,培养学生的探索精神和热爱生活的情感。教学重点、难点:重点:学画自行车。难点:激发学生的想象,完成个性化的设计。教学过程:第一课时课前准备:(学生)油画棒、水彩笔、记号笔、中国画颜料、水粉笔等绘画材料可任选一种(教师)各种自行车的图片资料、范画、,分析讨论。(1)组织全体同学到操场上课,教师请会骑车的学生骑一骑自行车。(2)讨论:①为什么两个轮子的自行车在行驶时不会倒?②自行车由哪些部分组成?(车轮、车座、车把、车铃和车身),学习探究。分小组,看课本第10页,说一说:自行车是怎样设计出来的?早期的自行车怎样演变成现在的自行车?。对照刚才骑过的自行车,画一辆自行车或有关自行车的场景画。。鼓励学生大胆展示、介绍自己的作品。第二课时课前准备(学生)油画笔、水彩笔、记号笔、中国画颜料、水粉笔等绘画材料可任选一种(教师)优秀学生作业、,导入新课。⑴展示上节课优秀作业,激发学习兴趣。⑵揭示课题:设计新式自行车。,学习探究。⑴新式自行车从哪些方面去设计?引导学生讨论。(从自行车的造型、色彩、轻便、用途等方面进行改造设计。)⑵发挥学生想象,开展个性化自行车的设计。教师巡视辅导。。(1)请学生谈谈自己创作的思路、自行车的个性特征和给自行车取的名字。(2)引导学生评选“最喜欢的自行车”,说说选择理由。评选“最佳设计师”。(3)举办优秀作业展览。教后小记:
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