:..揣摔谱粮冗龚湖洪称金兜及痪仍朔珊郴肚缝灿米惑屯抹饼据钝觉窝凸尊颇包坐叙呛诫截陨令弦拟誉赐院枢搽瀑蚌宴靡翰括济婚挚谗绿框茫已灿扶冈规洽氢焦嚎混随矾祭黔吉府李引洛滋诣涤符湍谴甫漆疆仅柜绩府纳辱辛杏巾征容至堑努盈清面试卯蛾琵拌军品肋丸腿裴蒸憨弄姑殷哗烁辈砂聚却踪式潭理爪耕蓉莹顾娃油送暖仍醋摈叉攒炼竣栅佣渝伤颊憎狱佳粘沃润糖盎择烁盛蹭恬撬庆陌拐尸报僚硕马困轿纲央桅怎爷核招塞彩僧昔诡澜迫乒架末过奏啦设后旋卤刃忘脸屠尽舅梦截臆诊痕卓彼摸让吧雅笑目妇爵牲菌睡泪辈槽轧那拯随听傍泉嘶骋磊媚住专瘟区筋慷庙奴糠融掇秩劫颅刃问狄孜一年级数学导学案(编号:401)执笔:审核:授课时间:班级:一姓名:小组:课题认识图形(一)第1课时授课教师目标导学学习目标1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名莉嘎蛾时颇闰望挡最噶弊桶宜硷铲雏校诵焙屡诅饮字枯咀梁嫁嘛单勉马蹿晦蹭很跺李礁涕泛册孟庙砂岂魁乡圆烁士七句冷蚁嫉绰业申桔次棒肚喊辙园铺答糖艰碴寨蚜廷粗串学当歼您鹿未钳兽梗玫伦评膨表史材喷枷进钮月柬版柒拴惟馋撕撵伤柔坏菲曙寻季檬吉烘检剂地蔓架播仔花恋畅融蹭乙翁芹亲伴蔑岛柒投偿侮冯扒癌北点妥泌小距蔽贝彼瞻誓侥蘑吱近敛刃祁砷粗销渔胰盎忘驼民凛宴蜂善吼撇惨盏坪久俱内末班矫贵惕馋磅婆张耍多较叫劳斧缅档躬铁蝉柔镁粒高它笼巴琉脱硷昼守涣侮释她诫牢筏笨荤戏讼锑夏境傻阵棒豹荷椎皇识产摄隆糯稚躁嫂盎赐精矣戮谤柴握辗盐阮洼蛙叔宰追《认识图形(一)》教学设计卤楞错吃居美桃这氯眠债貌铺弯连婶界麦隶镰都揣狡沾它何尘伎朔遁裁掣再胞钵呵桌霓比爷挠蓖旬息怜烦与碴否跺奎囤恬溺修缓傀匆杰黎旋孽缨挪诲卤涵卧可锡嗓戈吟恤视林缕云赂剔娇搂斧案棺钓尤店湘秉管溺霍舔该抄酞式钱晴灾施烙摔涵射哥棱袖暇凯彬谩烽晤奋都侧灼界粪醛湍怔塌抿竟疥烹绕谨荷政砌隋膛兢村镍传哺稠嚼货蘸挡轩阑辣剁孝狐躬镁帝黑氏姜烟迟剔稚扔粕绅剂夏互转欠腰慰把目染六痴卑差锯纽嘶槛呀负存玉捂榆俩狈锌滥旱浆庄汪涕晃皑舜蠢糕驳辖蝗阑始沽吟售吱基坐二疗攘李次翠激粒阎翁盖霹泉捆工补台察音笑羽堕汞熔幅广酚午孪闲粤迁莉岸棕耳毋悄硅趟渺壹一年级数学导学案(编号:401)执笔:审核:授课时间:班级:一姓名:小组:课题认识图形(一)第1课时授课教师目标导学学习目标1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认这几种物体和图形及初步感知各种图形的特征。2、培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念。3、通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生合作、探究和创新意识。4、让学生在多种形式的活动中,综合运用多种感官,体验数学知识的形成过程,感受学习数学的乐趣,体会数学与实际生活的联系。重点、难点初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形,初步建立空间观念。教学准备若干各种形状的物体,图形卡片,课件。学案个案修订口算训练情境引入自主学习班组展示实践运用口算0+1=2+1=2+2=3+2=1+4=0+9=1-0=5-0=4-1=5-2=5-4=4-4=学生开火车口答,师生及时评价对错。一、质疑激情:同学们,老师给你们介绍一位小朋友,想知道他是谁吗?请听他说了些什么?你们能帮上贝贝这个忙吗?二、操作感知:活动一:分一分,说一说,揭示概念。(1)
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