跳绳重庆市江津吴滩中学校徐力一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,并将这一思想贯穿到整个教育教学之中。现在的健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的健康三维观。结合初一学生的特点,组织安排教学内容并紧紧围绕新课标的要求展开教学,在教学中对学生进行品德教育激发学生参与体育活动的兴趣为终身体育打下良好基础。二、教材分析跳绳是我国民间的一项体育项目,深受青少年儿童的喜爱,具有较大的锻炼价值。尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。同时,跳绳也是现在初中学生体育毕业升学考试的项目,所以学校将跳绳安排为初二校本课程。这是对我国民间体育得到更好的发展。跳绳可以促进生长发育,可以使身体素周得到全面发展。也就是说跳绳练习能够使速度、力量、灵敏、弹跳力、耐力等素质得到全面发展。三、学情分析段学对象。初二年级学生,实践课,跳绳力面,基本的正摇跳,双脚跳,单脚,交叉跳。这些技术动作学生都有较浓的兴趣。四、教学目标1、使学生了解到跳绳运动对人体的锻炼价值,并积极参与锻炼。2、发展学生的协调性,上、下肌肉力量,提高跳跃能力。3、培学明于克服困难,不怕失败,积板进取、拼博向上的精神。五、重点和难点教学重点:尝试单人跳绳的不同玩法教学难点:能够雲据快速跳绳中的最佳间节奏六、教法和学法根据人体生理机能活动能力的规律、人体运动形成规律及教材特点和学生实际情况,我确定本课的教法学法为教法语言、情景导入法讲解、示范法体会、练习法纠正错误法表扬、鼓励法游戏、比赛法学法体会法自主学习法合作学习法展示法评价法七、教学程序开始部分准备部分基本部分结束部分
2、跳绳 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
