小学英语教学心得.doc

小学英语教学心得.doc:..小学英语教学心得从事英语教学十多年来,我发现,小学英语教学不能只局限于对单词、句型的概念化解释和程序化分析,那样只会使教学内容平淡、课堂气氛沉闷,使学生不能全身心地投入到英语学习中来,使他们原有的兴趣和信心很快消失殆尽。那么,怎样才能做好小学英语的教学工作呢?—、,鼓励他们积极尝试,及时发现他们的进步并给予相应的表扬,保护他们的自尊心和积极性。,促进学生互相学习、互相帮助、体验成功、合作发展。,尽可能为他们提供表现自我的机会,让每一次小小的突破成为他们进步的基石,点亮他们的自信。,经常深入班级和学生一起交流和探索,了解学生所想所需,做到教学相长。二、创设氛围创设各种情境,鼓励学生,大胆的使用英语,对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。,其教学应该融入一定的情境之中。可通过课堂表演来创造一定的语言环境,给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地;并且可为学生提供自主学习和交流的机会,给每位学生自我表现和自我发展的时间和空间。、实践、合作、探索等方式,发展听、说、读、写的综合能力和整体素质。要求学生在学校见到老师、同学,用英语打招呼;在英语课堂,尽可能用英语进行交流;在课外,也要鼓励孩子们尽可能使用英语。设立英语角,把英语教学融入日常生活中的各个环节,让学习成为生活的一部分,让生活成为学习的延续。三、 因材施教小学英语教学的目标是要通过听、说、读、写训练,帮助学生学会如何正确使用英语,并具备一定的英语口头表达能力。这一主线贯穿整个教学的全过程。其中,听、说训练尤为重要,训练的途径也是多样化的。儿童学习外语的方式、内容与成年人应该有所不同。他们喜欢玩,喜欢唱歌、画画,喜欢表演和游戏;他们喜欢动手操作,喜欢探究和想象。所以,英语教学必须根据学生的年龄阶段和性格特征,因材施教;并且在教学过程中要联系实际,不断探索、不断实践、不断反思,这样才能在教育教学中不断进步和完善。四、 注重习惯培养小学生要想学好英语关键是学习习惯的养成,而好的英语学习习惯不会是自然生成的,而是经有意识培养形成的。我们教师必须十分重视良好学习习惯的培养,注意在日常教学活动中有计划、有步骤、严格地训练学生。(一) 听英语的习惯1•要学会一种语言,第一步就是要听。听是语言学习的基础,听得清,才有可能模仿;听得准,才能说得对。,每节课都应拿出5到8分钟放录音或是让学生跟读,或让学生静听,以让学生模仿,训练听觉。(原版纯正口音)、看英语节目的习惯,这个最好每天要坚持。(二) 说英语的习惯教师尽可能地用英语组织教学,坚持多说,积极给学生创造外语学习环境。尤其是对于初学英语学生而言,教师就是传递英语语言的第一人。因此,教师的语音、语调、语感将直接影响学生的英语学习个性。只有让学生听清教师对新词、句的表达,才能真正减轻对录音的听力难度,从而尽情模仿,建立学习的信心。在教学过程中我们可以利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容;并且在教学过程中创设各种情景对话,通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。(三)读英语