诚信特色班级实施方案.doc

诚信特色班级实施方案.doc:..:诚实守信是中华民族的传统美德。只冇以诚待人、以信立业,才能赢得他人的尊重和信赖,才能使人与人之间更加和谐,才能使社会处于良性的发展之屮。然而现今说谎、没有责任心、不讲信用、抄袭作业、考试作弊等现象时有发生。血对这种现状,《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》、《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》等重要文件相继公布,对学生进行诚信教冇是贯彻屮央文件精神的需要。从2013年下学期开始就进行了“诚信特色班级文化建设”的探索,以班级特色文化为载体,把班级特色文化与诚信教育有机结合,提高了诚信教育的趣味性和实效性。活动H的:以班级特色文化为载体,有机地开展诚信教冇,使于生关注诚信、了解诚信,认识诚信的重要,体验诚信的价值,增强诚信的意识,提高诚信的H觉性,逐步培养学生诚信的品徳。活动内容:一、 在校做个诚信学生1、 诚实地对待老师和同学,答应别人的事要努力做到,不忘记。2、 说真话,不说谎话,冇错能诚实地认错,不隐瞒缺点、错误。3、 诚实地做作业,不懂就问,不抄袭,不对答案。4、 交诚实的答卷,不作弊。二、 在家做个诚实的好孩子1、 诚实地对待家人、邻居和亲戚,允诺他们的事要牢记。2、 诚实地对待长辈和老人,不欺骗他们。3、 在家有了错,要知错就改,不隐瞒错误。三、 在社会做个诚信的公民1、 遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯。2、 注意公共卫生,不乱扔果皮纸屑。3、 遵守公共秩序,不在公共场合喧闹,不讲粗话,排队不插队。4、 拾金不昧,不隐瞒,不说谎。5、 乐于助人,不欺负老人、小孩、残疾人。活动设计:一、榜样激励,诚信理念形象化学生具有模仿榜样的特点。教师的言行举止、为人处事,都会成为学生学习和模仿的榜样,对学生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在诚信教育中要以身立教,以德育德,以行导行,用爱和诚感染学生,逐渐优化教育效果。设计一:开《诚信赢天下》主题班会。见附件。分三个阶段:第一•阶段:诚信大调查。第二阶段:诚信人讨论。第三阶段:诚信人行动。设计二:在班级发起向赵子贤同学学习的活动。高二•十一班赵了贤同学于12刀17日晩在校园内拾到人民币1500元,及时交给班主任,,对赵子贤同学这种拾金不味,真诚做人的优秀品质给予通报表扬,,将这种中华美德传承光人,:在班主任指导下,全班同学发起诚信倡议书,并举右手宣读,让学生受到诚信文化的感染和熏陶,让学生感悟到:说话算话,信守诺言,光荣;言行不一,出尔反尔,可耻。倡议书内容:1、 语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。2、 行为文明,不在教室、走廊、操场大声喧闹,注意保持坏境的宁静;课间,进行文明健康地文体活动。上下楼梯靠右走,不在走廊、楼梯追逐打闹;讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木,不乱涂乱呱3、 尊重同学,不给同学起外号,不随意翻弄他人的物品,关心同学,乐于助人:4、 爱护学校的公共设施,节约用水用电