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太原小学营养早餐工作总结一、基本情况:太原小学,现有小学生162人,在上级主管部门的统一领导下,,极大的温暖了民心,受到学生及家长一致好评。二、营养早、餐午餐进入校园运行现状根据《大阳学区小学开展学生营养餐试点工作的通知》文件精神,我校积极配合,对享受早餐的我校全体学生进行实名制登记造册,及时上报学区早餐办存档。按照张家川县教育部门的要求,我校调整作息时间,于5月25日推行营养早餐进校园,在保证早餐管理工作正常开展的同时不影响学校正常教育教学活动,促进学生身心全面健康发展。三、营养早餐运行中我校成功做法为了加强对就餐学生的管理,保证就餐工作健康有效和谐运行:1、学校成立了以校长为组长的营养早餐领导小组、监督小组,领导小组成员分工明确,责任到人,狠抓落实工作。成立家长委员会配合落实工作营养早餐工作。2、建立领导班子成员及班主任取存煮发签配套服务机制,统一班子成员及班主任思想与行动,加强服务,加强沟通和协调的行动,发现问题提交领导小组,属于学校的问题及时整改,属于企业的问题,由学校及时上报学区早餐办解决。3、发放告家长一封信和家长调查问卷,每班就餐学生造册统计。4、为了保证就餐环境优美整洁,井然有序,班主任负责本班学生早餐发放及垃圾处理工作。5、定期对学生进行早餐安全工作排查及问调查。6、定期召开村早餐委员会,对学生进行早餐安全工作存在问题及建议进行同意协商解决。7、为了让学生养成良好的用餐习惯,学校为每个班配备了垃圾桶,由班主任负责每天定期清理。8、由班主任负责每天及时填写学生领取早餐登记表,每周及时交教导处存档。四、营养早餐午餐运行中存在的问题1、早餐品种少,供应不及时,不能保证奶蛋同时及时供应。2、早餐存储缺乏必要工具,如电冰箱。3、学生早餐前后卫生清洁缺乏必要的水香皂毛巾等用品。4、人员配备不到位,班主任及教师分担取存煮发签等学生早餐供应工作负担太重,影响正常教学。